Suun terveyttä edistävä opetus 4–7-vuotiaille lapsille Bulgariassa

Abstract

Päiväkotien ohjaajien ja suun terveydenhoidon ammattilaisten kokemuksen mukaan lasten suun terveyden tilanne Bulgariassa on huolestuttava ja terveyden edistämisen tarve on ilmeinen. Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli tuottaa monialaisessa yhteistyössä suun omahoidon nettiopas. Tavoitteena oli ohjata lapsia, vanhempia, päiväkodin henkilökuntaa sekä terveydenhoidon ammattilaisia lasten suun terveydenedistämisessä. Toiminnallisen opinnäytetyön aihe nousi bulgarialaisen päiväkoti Auringon lasten suun terveydenedistämisen haasteista. Työelämän yhteistyökumppaneina toimi päiväkoti Auringon johto. Bulgarian hammaslääkäriliitto seurasi projektin kehitystä. Projektissa oli mukana myös Oulun yliopiston terveystieteen jatko-opiskelija. Projekti toteutettiin kahdessa vaiheessa. Työn vaiheita olivat terveydenedistämisen opintokäynnit bulgarialaisiin päiväkoteihin, yhteiskehittelyt ja nettioppaan tuottaminen yhdessä Metropolia Ammattikorkeakoulun Mediatekniikan koulutusohjelman opiskelijoiden kanssa. Nettioppaan sisältö muodostui suun omahoidon ohjeista. Opinnäytetyössä tuotettua materiaalia voidaan hyödyntää lasten ja heidän vanhempiensa suun omahoidon ohjauksessa. Päiväkodin johto toivoisi, että projekti kestäisi pidempään. Nettiopasta voidaan käyttää Suomessa eri kulttuuritaustaisten lasten suun terveyden edistämiseen.

According to kindergarten teachers and the Oral Health Care professionals, the condition of the children's oral health in Bulgaria is terrifying and the need to improve it is evident. The aim of this thesis was to produce an oral self-care web guide for children in a multi professional collaboration. The aim was to guide children, their parents, kindergarten staff and health care professionals in improving children’s oral health care. Themes of the functional thesis arise from the challenges of children’s oral health in a Bul-garian kindergarten Sun. Kindergartens’ management operated as thesis’ associates and The Bulgarian Dental Association followed Thesis progress through out. A postgraduate from the University of Oulu, Finland, took part of the whole thesis project as well. This project was implemented in two phase. The labour phase included visits to Bulgarian kindergartens, the joint further development of the project as well as the creation of the web-guide in a joint venture with Information Technology Degree Programme students of the Metropolia University of Applied Sciences. The web-guide consists of Do It Yourself step-by-step material. The outcome of this study can be used by both children and their parents of different cul-tural backgrounds to promote dental health awareness. The management of the kindergar-ten wishes for the project to evolve even further.