Psykoedukaatio psykoosipotilaan hoitotyössä.

Abstract

Psykoedukaatio on osa psykiatrista hoitotyötä. Psykoedukaation tavoitteena on antaa potilaalle ja hänen omaisilleen ajankohtaista tietoa sairaudesta ja sen hyvästä hallinnasta jokapäiväisessä elämässä. Psykoedukaatio on kokonaisuus, johon kuuluvat ohjaus, yksilöllinen ja moniammatillinen hoitosuhde, erilaiset terapiat, lääkehoito. Lisäksi siihen kuuluu toimenpiteet, jotka tukevat potilasta ja hänen omaisiaan kuntoutusprosessissa. Skitsofrenian käypähoitosuosituksen mukaan psykoedukaation tulisi kuulua psykoosipotilaan hoitoon. Se on tutkitusti hyödyllinen hoitomuoto psykoosipotilaan hoidossa ja lisäksi se on kustannustehokasta. Aiemmin psykoedukaatiosta on käytetty myös nimitystä koulutuksellinen terapia.

Opinnäytetyössä tutkittiin kuinka KYSin psykiatrian yksikön osasto 2716 hoitohenkilökunta käyttää psykoedukaatiota työssään. Tavoitteena oli selvittää hoitohenkilökunnan mahdollisuuksia toteuttaa psykoedukaatiota työssään ja kuinka niitä voisi kehittää.

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä KYSin psykiatrian yksikön kanssa. Opinnäytetyötä varten viittä hoitajaa haastateltiin Julkulan sairaalan osastolta 2716, joka on ensi- ja akuuttipsykoosien osasto. Opinnäytetyössä käytettiin kvalitatiivista eli laadullista lähestymistapaa. Haastattelut toteutettiin henkilöhaastatteluina. Kysymyksissä selvitettiin mitä psykoedukaatio käytännössä tarkoittaa ja mitkä siinä ovat hoitohenkilökunnan mielestä tärkeimpiä asioita sekä miten psykoedukaation on koettu vaikuttaneen potilaisiin. Lisäksi kysyttiin kuinka psykoedukaatio näkyy hoitajien työssä ja millaista koulutusta he ovat siihen saaneet sekä millaista koulutusta aiheesta toivotaan lisää. Osasto 2716 voi hyödyntää opinnäytetyön tuloksia toimintansa arvioinnissa ja kehittämisessä.

Tutkimustulokset vastasivat teoriatietoon psykoedukaation vaikuttavuudesta. Psykoedukaatiota käytetään päivittäisessä hoitotyössä. Suurimpina hyötyinä koettiin sairaudentunnon kehittyminen ja hoitoon sitoutuminen. Hoitohenkilökunta toivoisi lisää erilaista koulutusta psykoedukaatiosta.

Opinnäytetyössä tutkittiin hoitohenkilökunnan näkemyksiä psykoedukaatiosta ja sen vaikuttavuudesta. Jatkotutkimuksena voisi selvittää, miten potilaat ja heidän omaisensa ovat kokeneet hyötyvänsä psykoedukaatiosta.

Psychoeducation is a part of psychiatric nursing and its goal is to provide current information on the disease and its good management of daily life to patients and their families. Psychoeducation is an entity including guiding, individual and multi-professional caring relationship, various therapies, medical treatment and other treatments that support the patient and his family in the process of rehabilition. According to current care guideline, psychoeducation should belong to the treating of psychotic patient. It has been proven to be a useful cure in treating psychotic patient and it is also cost-effective. Psychoeducation was earlier called educational therapy.

The purpose of this study was to examine by interviewing, how nursing staff of the psychiatric unit uses psychoeducation at work. The aim was to find out the possibilities of nursing staff to use psychoeducation at work and how they could be developed.

The study was carried out in cooperation with the psychiatry unit of Kuopio University Hospital. For this thesis we interviewed nurses from the department 2716 of Julkula hospital, which is a department for primary and acute psychosis. In the study we used a gualitative approach. In our guestions we found out, what psychoeducation means in practice, what the most important things in psychoeducation are according to nursing staff and how psychoeducation has been seen to affect the patient. In addition, we asked how psychoeducation shows in nurses’ work, what kind of education they have received and what kind of education is hoped more on the subject. The department 2716 can utilize the results of the study in evaluation and development of its action.

The results corresponded to the theoretical knowledge the effectiveness of psychoeducation. Psy-choeducation is used in daily nursing care. The greatest benefits are felt awareness of illness develop-ment and adherence to treatment. The medical staff would like to see more variety of training, psy-choeducation.

In this thesis has been studied nursing staff’s opinions of psychoeducation and its effectiveness. Further research could examine how patients and their families have experienced the benefit from psychoeducation.