Tietotesti aivoverenkiertohäiriöpotilaan lääkehoidon tueksi

Abstract

Lääkehoidon osaaminen on olennainen osa sairaanhoitajan ammattitaitoa sairaalamaail-massa työskennellessä. Lääkehoidon turvallinen toteuttaminen vaatii sairaanhoitajalta klii-nisen osaamisen lisäksi tietoa niin etiikasta, farmakologiasta kuin lääkitysturvallisuudesta-kin. Lääkehoidon toteuttamisen on oltava näyttöön perustuvaa eli pohjautua uusimpaan tutkimustietoon. Olennaiseen osaan nousevat myös lääkelaskentataidot. Tutkimusten mu-kaan etenkin valmistuvien sairaanhoitajien lääkelaskentataidoissa olisi vielä kehitettävää. Työn tarkoituksena on toiminnallisen opinnäytetyön mallin mukaan suunnitella tietokone-pelin tyyppinen tietotesti, jossa perehdytään aivoverenkiertohäiriöpotilaan (AVH-potilaan) lääkehoitoon sekä sairaanhoitajien lääkelaskentataitojen ylläpitämiseen. Tietotesti kehite-tään erityisesti osaksi uusien sairaanhoitajien perehdytystä. Tavoitteena on virtuaalioppi-misen kautta edistää sairaanhoitajien lääkehoidon osaamista neurologian vuodeosastolla. Työ toteutetaan yhteistyössä Helsingin ja Uudenmaan Sairaanhoitopiirin Medisiinisen tu-losyksikön kanssa. Tietotesti pohjautuu kognitiiviseen oppimiskäsitykseen, jonka mukaan oppiminen on tavoit-teellista ja aktiivista toimintaa. Oppimismenetelmäksi valikoitui case-pohjainen oppimisme-netelmä, jossa tekstimuotoisia kuvilla ja videoilla rikastettuja tapauskuvauksia käytetään lääkehoidon eri osa-alueiden opetteluun. Tietotestiä on jatkossa mahdollista kehittää ja mukauttaa osaston toimintatapoihin ja tar-peisiin sopivammaksi. Opinnäytetyöstämme on jatkossa helppo laajentaa tietotestiä ja syventää niitä tiedollisia asioita, joita osastolla jatkossakin tarvitaan.

Expertise in a drug therapy is a necessary part of the professional competence of nurses working in a hospital setting. Safe execution of drug therapy requires knowledge of ethic, pharmacology and medication safety in addition to clinical expertise. Execution of drug therapy must be evidence-based, related to the newest research findings. Drug calculation skills is a necessary part for the professional competence of nurses. Researches have shown that the drug calculation skills of newly qualified nurses must be improved. The purpose of our functional final project was to design a computer game such as a knowledge test, where nursing student familiar with the drug therapy for cerebrovaskular accident patient as well as maintain their drug calculation skills. Especially, the knowledge test was developed for the orientation of new nurses on hospitals. The aim was to enhance nurses’ expertise in a drug therapy on a neurological ward through virtual learning. Our final project was carried out in co-operation with The Hospital District of Helsinki and Uusimaa. The knowledge test is based on the cognitive concept of learning where learning is a goal-orientated and active action. The learning method chosen for our final project is a case-based learning method where the patient case studies, are enriched with pictures and vid-eos, and then used in the learning of various aspects of drug therapy. In the future it is possible to develop the knowledge test to accommodate needs and working practices of the hospital ward of neurology.