Taidepajat sijaishuollossa: laadullinen tutkimus taidepajojen antamista kokemuksista sijoitetuille nuorille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tutkimustietoa taidepajojen antamista kokemuksista sijoitetuille nuorille sijaishuoltoyksikössä X. Tietosuoja- ja tunnistettavuussyistä toimeksiantajaa ei esitellä. Tutkimus oli tärkeä, koska olemassa olevan tiedon pohjalta voidaan todeta, että taidelähtöisten menetelmien käyttö voi antaa nuorille monenlaisia kokemuksia ja keinoja päästä kosketuksiin tunteidensa kanssa. Taidepajat järjestettiin projektiluontoisesti ja taidepajojen ohjaajat ovat koostuneet taiteen ammattilaisista, jotka ovat tulleet sijaishuoltoyksikön ulkopuolelta ohjaamaan taidepajoja.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja tutkimusaineisto on kerätty teemahaastattelujen avulla taidepajoihin osallistuneilta nuorilta. Teemahaastattelut on toteuttanut sijaishuoltoyksikön työntekijä. Taidepajat järjestettiin nuoria ja heidän hyvinvointinsa tukemista varten, joten on ollut välttämätöntä selvittää, mitä nuoret itse toiminnasta ajattelevat, ja miten he ovat sen kokeneet.

Haastatteluiden aineisto analysoitiin teemoittelemalla. Haastatteluista nousevat teemat olivat taiteen kokeminen, osallisuus, kokemus taidepajojen taiteilijoista, kokemus taidepajoista, taidepajat osana sijaishuoltoyksikön toimintaa ja niiden mahdollinen jatkaminen tulevaisuudessa. Opinnäytetyön tietoperusta koostuu lastensuojelusta, sijaishuollosta, osallisuudesta sekä taiteen kokemisesta. Lisäksi tietoperustassa on käsitelty nuoruutta ikäkautena sekä esitelty taidepajoissa käytettyjä taidelähtöisiä menetelmiä, joita ovat kuvataide, sanataide ja musiikki.

Tutkimustulosten perusteella taidepajat oli sijaishuoltoyksikössä koettu positiivisena. Tutkimustuloksista nousi esimerkiksi nuorten toive taidepajojen jatkamiselle sijaishuoltoyksikössä. Koemme tärkeäksi, että taidelähtöistä toimintaa voitaisiin sisällyttää luontevasti osaksi sijaishuoltoyksikön tavallista arkea. Pidempikestoisella toiminnalla nuorille mahdollistettaisiin enemmän kokemuksia taiteen parissa, mikä taas voisi auttaa nuorta avaamaan, purkamaan ja käsittelemään sellaisia asioita, joita on muuten vaikeaa sanoittaa.