Varhaiskasvattajien työhyvinvointi yksityisissä päiväkodeissa

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin neljän Iisalmelaisen yksityisen päiväkodin henkilöstön työhyvinvointia. Työhyvinvointia tutkittiin työhyvinvointivointikyselyllä saadulla tiedolla. Tutkimuskysymyksinä opinnäytetyössä olivat, miten henkilöstö kokee työhyvinvointinsa tällä hetkellä, mitkä asiat koetaan työhyvinvointia edistävinä ja miten työhyvinvointia voidaan kehittää. Opinnäytetyö toteutettiin määrällisenä tutkimuksena, jossa oli myös laadullisia piirteitä. Tutkimusaineisto kerättiin sähköisesti Webropol-kyselyllä, joka lähettiin jokaiselle tutkimukseen osallistuvan päiväkodin työntekijälle. Teoreettinen viitekehys muotoutui termien työhyvinvointi ja varhaiskasvatus ympärille. Tutkimuksen keskeisimpinä käsitteinä olivat työhyvinvointi, varhaiskasvatus sekä johtaminen. Tutkimustulosten perusteella varhaiskasvattajat tutkimukseen osallistuneissa päiväkodeissa kokevat työhyvinvointinsa hyväksi tai melko hyväksi. Varhaiskasvattajat tiedostavat oman työhyvinvointinsa ja tiedostavat myös, mikä lisää ja mikä vähentää työhyvinvointia. Kehitettäviksi asioiksi nousivat muun muassa yksikön avoimuuden ja sisäisen viestinnän kehittäminen, varhaiskasvatuksen pedagogisen keskustelun kehittäminen ja yleisesti työilmapiirin kohentaminen. Opinnäytetyö antoi varhaiskasvattajien työhyvinvoinnista tietoa, jonka avulla voidaan laatia työhyvinvointisuunnitelma työyhteisöille. Jatkotutkimuksen voisi tehdä aiheesta, joka käsittelee päiväkodinjohtajien työhyvinvointia tai selvittää kaikkien kunnassa toimivien varhaiskasvattajien työhyvinvointia.