Koulun paloturvallisuuden itsearviointi
Hagqvist, Juuso (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202204265998
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202204265998
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda työkalu Keski-Pohjanmaan ja Pietarsaaren alueen pelastuslaitoksen alueella tehtävään peruskoulujen valvontatyöhön. Ajatus työn tekemiselle lähti pelastuslaitoksen toiminnan mukautumisesta koronaviruspandemian yhteiskunnalle asettamiin rajoituksiin.
Keski-Pohjanmaan ja Pietarsaaren alueen pelastuslaitos on yksi Suomen alueellisista pelastuslaitoksista. Sille on pelastuslaissa säädetty valvontatehtävä, joka velvoittaa valvomaan pelastuslain 2. ja 3. luvun säännösten noudattamista. Työn tärkeimpänä tuloksena oli tarkoitus tuottaa itsearviointilomake, jota voidaan hyödyntää pelastuslaitoksen valvonnassa. Pyrkimys oli laatia itsearvioinnista mahdollisimman opastava ja kattavasti turvallisuustietoa tarjoava, jotta se olisi mahdollisimman hyödyllinen koulun turvallisuudesta vastaaville henkilöille.
Turvallisuuden huomioon ottaminen on koulussa erityisen tärkeää, sillä koulussa henkilömäärä on usein suuri ja valtaosa siellä olevista ihmisistä on lapsia ja nuoria, joilla on lakisääteinen oikeus turvalliseen koulunkäyntiin. Pelastustoimen resurssi- ja onnettomuustilaston (PRONTO) mukaan jossain päin Suomea sijaitsevassa koulurakennuksessa syttyy rakennuspalo tai rakennuspalovaaran aiheuttava tulipalo käytännössä viikoittain. Tulipalojen havaitsemista nopeuttavat palotekniset laitteet kuten palovaroittimet ja paloilmoittimet. Koulujen varustaminen oppilasmäärän mukaan joko palovaroittimilla tai paloilmoittimella on tullut pakolliseksi vasta vuoden 2018 alusta voimaan tulleiden rakentamista ohjaavien paloturvallisuusmääräysten myötä. Näin ollen Suomessa lienee paljon kouluja, joissa ei ole mitään palon havaitsevaa tekniikkaa.
Itsearvioinnin rakenteessa pyrittiin mukailemaan valtakunnalliseen käyttöön laadittua pelastustoimen arvioivaa valvontamenetelmää ARVIa. ARVI toimii myös pohjana kehitteillä olevalle valtakunnalliselle onnettomuuksien ehkäisyn sovellukselle. Koulun paloturvallisuuden itsearvioinnin rakenteen muodostaa kolme käsiteltävää pääkohtaa: turvallisuuden suunnittelu, rakennus ja sen ympäristö sekä laitteet ja varusteet.
Keski-Pohjanmaan ja Pietarsaaren alueen pelastuslaitos on yksi Suomen alueellisista pelastuslaitoksista. Sille on pelastuslaissa säädetty valvontatehtävä, joka velvoittaa valvomaan pelastuslain 2. ja 3. luvun säännösten noudattamista. Työn tärkeimpänä tuloksena oli tarkoitus tuottaa itsearviointilomake, jota voidaan hyödyntää pelastuslaitoksen valvonnassa. Pyrkimys oli laatia itsearvioinnista mahdollisimman opastava ja kattavasti turvallisuustietoa tarjoava, jotta se olisi mahdollisimman hyödyllinen koulun turvallisuudesta vastaaville henkilöille.
Turvallisuuden huomioon ottaminen on koulussa erityisen tärkeää, sillä koulussa henkilömäärä on usein suuri ja valtaosa siellä olevista ihmisistä on lapsia ja nuoria, joilla on lakisääteinen oikeus turvalliseen koulunkäyntiin. Pelastustoimen resurssi- ja onnettomuustilaston (PRONTO) mukaan jossain päin Suomea sijaitsevassa koulurakennuksessa syttyy rakennuspalo tai rakennuspalovaaran aiheuttava tulipalo käytännössä viikoittain. Tulipalojen havaitsemista nopeuttavat palotekniset laitteet kuten palovaroittimet ja paloilmoittimet. Koulujen varustaminen oppilasmäärän mukaan joko palovaroittimilla tai paloilmoittimella on tullut pakolliseksi vasta vuoden 2018 alusta voimaan tulleiden rakentamista ohjaavien paloturvallisuusmääräysten myötä. Näin ollen Suomessa lienee paljon kouluja, joissa ei ole mitään palon havaitsevaa tekniikkaa.
Itsearvioinnin rakenteessa pyrittiin mukailemaan valtakunnalliseen käyttöön laadittua pelastustoimen arvioivaa valvontamenetelmää ARVIa. ARVI toimii myös pohjana kehitteillä olevalle valtakunnalliselle onnettomuuksien ehkäisyn sovellukselle. Koulun paloturvallisuuden itsearvioinnin rakenteen muodostaa kolme käsiteltävää pääkohtaa: turvallisuuden suunnittelu, rakennus ja sen ympäristö sekä laitteet ja varusteet.