Musiikkitoiminta varhaiskasvatuksessa tunnekasvatuksen tukena : materiaalipaketti 1-3-vuotiaiden musiikkitoimintaan

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena oli tutkia varhaiskasvatuksen musiikkitoiminnan yhteyttä tunnekasvatuksen tukemiseen 1-3-vuotiaiden ryhmässä. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda materiaalipaketti, joka tukee tunnetaitojen kehittymistä musiikkikasvatuksen avulla. Lisäksi tarkasteltiin sitä, pystytäänkö tämänkaltaista tavoitteellista toiminta toteuttamaan tämän ikäisille. Opinnäytetyötä varten tein materiaalipaketin, jonka sisältöä toteutin helsinkiläisessä yksityisessä päiväkodissa INTO SCHOOL International Preschoolissa. Materiaalipakettiin sisältyi viisi korttia, joissa jokaisessa on nuotit valitsemaani lastenlauluun, jotka oli valittu tutkimuksiin nojaten. Ohjauskertoja INTO SCHOOL International Preschoolissa oli kaksi. Opinnäytetyössä menetelminä käytettiin mm. yksilöllistä huomioimista, toisen huomioimista ja kuuntelemista, yhteissoittamista, jaettuja kokemuksia, mallintamista, sanallistamista ja yhteistä keskustelua.

Toteutettua musiikkitoimintaa arvioitiin havaintojen ja keskustelujen perusteella. Ohjauskerroilla hyödynsimme materiaalipaketin laulukortteja musiikkituokioissa. Kahden ohjauskerran jälkeen totesin, että materiaalipaketin kortteja tulisi käyttää useammin ja systemaattisemmin, jotta kohderyhmän ikäiset lapset pystyisivät sitoutumaan ohjattuun toimintaan ja toteuttamaan laulukorttien suunnitelmallista ja tavoitteellista toimintaa.