LEIKIN JA SATUJEN MATKASSA: Pedagoginen kehittämisprojekti pianonsoiton alkeispedagogiikan kontekstissa

Abstract

Opinnäytetyössä tutustuttiin leikin pedagogisiin mahdollisuuksiin pianonsoiton alkeisopetuksen kontekstissa. Opinnäytetyön idea nousi tekijän omasta kiinnostuksesta varhaispedagogiikkaa ja pianonsoiton alkeisopetusta sekä niiden kehittämistä kohtaan. Tavoitteena oli tutustua leikin, tarinallisuuden sekä lapsen oppimisen ja musiikillisen kehityksen taustateorioihin. Opinnäytetyön käytännön osuus toteutettiin pedagogisena kehittämisprojektina, jonka tavoitteena oli pianonsoiton alkeisopetukseen suunnatun opetusmateriaalin laatiminen. Opetusmateriaalin tavoitteena oli, että pianonsoiton opettaja voisi ohjata ja opettaa lasta leikin ja tarinallisuuden keinoja hyödyntäen. Tarinoiden ja leikkien tavoite oli innostaa ja motivoida lasta kehittämään omaa osaamistaan pianonsoiton alkeistekniikan kontekstissa.

Leikin ja satujen matkassa -kehittämisprojektissa hyödynnettiin tekijän pianopedagogista osaamista sekä opinnäytetyön aikana hankittua uutta tietämystä. Projektissa laadittiin uutta tarinallista materiaalia, kehitettiin olemassa olevaa leikkimateriaalia ja testattiin niitä käytännön opetustyössä. Opetusmateriaali sisältää kuusi tarinalliseen muotoon luotua satua sekä kaksi leikkikokonaisuutta, jotka on suunnattu 3–6-vuotiaiden pianon-soiton alkeisopetuksen oppilaiden opetukseen. Opinnäytetyössä on esitelty materiaalin käyttöä ja kerrottu sen hyödyntämisen kokemuksista.

Tekijä sai paljon tietoa leikkipedagogiikan hyödyntämisen mahdollisuuksista ja tärkeydestä nuorten piano-oppilaiden opetustyössä. Opinnäytetyön tekeminen on mahdollistanut tekijälle syvemmän ymmärryksen leikin merkityksestä lasten pianonsoiton opetuksessa. Opinnäytetyöprojektin myötä tekijä sai runsaasti konkreettisia työkaluja ja eväitä omaan ammatilliseen osaamiseensa.