Hoitotyön opiskelijoiden suhtautuminen Covid-19-rokotteisiin Lapin ammattikorkeakoulussa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa hoitotyön opiskelijoiden suhtautumista Covid-19-rokotteisiin Lapin ammattikorkeakoulussa. Tavoitteena oli koota ajantasaista tietoa hoitotyön opiskelijoiden suhtautumisesta Covid-19-rokotteisiin. Opinnäytetyöstä saatua tietoa voidaan hyödyntää hoitotyön koulutuksessa opetuksessa ja ohjauksessa. Haimme opinnäytetyössä vastauksia seuraaviin tutkimusongelmiin: Miten ensimmäisen lukuvuoden hoitotyön opiskelijat suhtautuvat Covid-19-rokotteisiin Lapin ammattikorkeakoulussa? Mitkä tekijät ovat yhteydessä ensimmäisen lukuvuoden hoitotyön opiskelijoiden suhtautumiseen Covid-19-rokotteisiin? Miten ensimmäisen lukuvuoden hoitotyön opiskelijat suhtautuvat hoitoalan rokotevelvollisuuteen?

Covid-19-virus on vaikuttanut hoitoalaan, kun palvelut ovat ruuhkautuneet ja henkilöstöresursseissa on ollut puutteita. Aikaisempien tutkimusten mukaan terveydenhuollon työntekijät ovat suhtautuneet Covid-19-rokotteisiin pääosin myönteisesti. Opinnäytetyö toteutettiin määrällisenä tutkimuksena. Lapin ammattikorkeakoulun ensimmäisen lukuvuoden hoitotyön opiskelijoille lähetettiin sähköpostitse kysely, johon saattoi vastata anonyymisti. Vastauksia saimme 67 kappaletta ja vastausprosentti oli 27. Kuvasimme monivalintakysymysten aineiston tilastollisesti ja graafisin menetelmin. Avointen kysymysten aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä.

Tulosten perusteella suurin osa hoitotyön opiskelijoista suhtautui Covid-19-rokotteeseen myönteisesti. Lähes kaikki kyselyyn vastanneet olivat rokotettuja. Vastaajien suhtautuminen hoitajia koskevaa rokotevelvollisuutta kohtaan oli enimmäkseen negatiivinen ja monet vastaajat kokivat velvollisuuden loukkaavan itsemääräämisoikeutta. Taustatekijöillä ei havaittu olevan vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden suhtautumiseen Covid-19-rokotteisiin. Tutkimustulostemme perusteella olisi mielenkiintoista tutkia muiden lukuvuosien opiskelijoiden suhtautumista ja vertailla, eroaisiko heidän suhtautumisensa ensimmäisen lukuvuoden opiskelijoiden suhtautumisesta. Olisi myös mahdollista vertailla muiden ammattikorkeakoulujen hoitotyön opiskelijoiden suhtautumista Covid-19-rokotteisiin.

The purpose of this thesis was to survey the attitudes of nursing and health care programme students at the Lapland University of Applied Sciences towards COVID-19 vaccines. The aim of the study was to gather up-to-date information about nursing students´ attitudes of COVID-19 vaccines and to allow the information to be used in the education of the nursing programme. The thesis sought answers to the following research questions: How do the first-year nursing and health care programme students at the Lapland University of Applied Sciences view COVID-19 vaccines? What factors are linked to the first-year nursing and health care programme students´ views on the COVID-19 vaccines? How do the first-year students perceive the healthcare workers´ COVID-19 vaccination obli-?

Previous studies have shown that health care workers have perceived the Covid-19 vaccines with a positive attitude. This thesis was carried out as quantitative research. The material was collected by a survey, which was sent to first-year nursing and health care programme students via email. Replies to the survey were done anonymously. The survey was answered by 67 students. The response rate was 27 %. The survey included seven multiple-choice questions and two open-ended questions. The data from the multiple-choice questions was described statistically and graphically. The open-ended questions were analysed by content analysis.

According to the results of this study, the attitudes towards the COVID-19 vaccines among students were mostly positive. The respondents’ views on the healthcare workers´ COVID-19 vaccination obligations were more critical. Many of the respondents felt that the obligations of the health care personnel violated their right to self-determination. The background factors were not found to influence the attitudes of the nursing students towards Covid-19 vaccines. Based on the research results, it would be interesting to study the attitudes of students in other academic years and to compare whether their attitudes differ from those of the first-year students. It would also be possible to compare the attitudes of nursing students at other educational institutes towards Covid-19 vaccines.