7–11-vuotiaiden lasten seksuaalikasvatus : integratiivinen kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kirjallisuuskatsauksen avulla selvittää, mitkä ovat 7–11-vuotiaiden lasten seksuaalikasvatuksen tarpeet ja miten seksuaalikasvatus heillä toteutuu. Tavoitteena oli tuottaa lasten kanssa toimiville aikuisille, niin vanhemmille kuin ammattilaisille, tietoa 7–11-vuotiaiden lasten seksuaalikasvatuksesta, sen toteutumisesta sekä mahdollisista haasteista. Aihe on tärkeä, koska juuri alakouluikäisten seksuaalikasvatusta on tutkittu verrattain vähän. Saatuja tuloksia hyödynnetään tuottamalla sisältöä Tampereen ammattikorkeakoulun Viisaat Valinnat-hankkeen seksuaali- ja lisääntymisterveyden tietopankkiin.

Opinnäytetyön menetelmänä käytettiin integratiivista kirjallisuuskatsausta ja aineisto analysoitiin temaattisella analyysilla. Tulokset osoittivat, että varhain aloitetulla seksuaalikasvatuksella on kiistattomia vaikutuksia lapsen ja nuoren aikuiselämän seksuaalikäyttäytymiseen ja se tutkitusti auttaa tekemään vastuullisia sekä tietoon perustuvia valintoja tulevaisuudessa. Seksuaalikasvatuksessa tulee ottaa huomioon paitsi lasten ikä- ja kehitystaso, niin myös heidän oma tiedontarpeensa ja toiveensa.

Tulosten mukaan 7–11-vuotiaiden lasten seksuaalikasvatuksessa on suurta vaihtelua, mikä asettaa lapset eriarvoiseen asemaan. Ollakseen mahdollisimman hedelmällistä, olisi lasten seksuaalikasvatuksen hyvä tapahtua yhteistyössä koulun ja kodin välillä. Usein niin lasten vanhemmat kuin opettajatkin kuitenkin kokevat aiheista puhumisen kiusallisena ja vaikeana. Lisäksi opettajat kokevat resurssit puutteellisina. Vanhemmille sekä lasten kanssa työskenteleville ammattilaisille olisikin tärkeää tarjota seksuaalikasvatuksen toteuttamiseen tietoa ja tukea.

Opinnäytetyön jatkotutkimusaiheina esitetään 7–11-vuotiaiden lasten seksuaalikasvatusta käsittelevän esitteen tekoa lasten vanhemmille sekä huoltajille. Lisäksi ehdotetaan seksuaalikasvatusta koskevan suunnitelmallisen ja säännöllisen koulutuksen lisäämistä alakouluikäisten lasten opettajille, jotta oppilaat saataisiin nykyistä tasa-arvoisempaan asemaan koulun tarjoaman seksuaalikasvatuksen suhteen.

The purpose was to describe the needs of sexual education of children aged 7-11 and the way how sexual education is implemented for them. The aim was to produce information about sexual education, its implementation and possible challenges for parents and adults working with children.

The data were collected by using an integrative literature review and analysed by thematic content analysis.

The results showed that sexual education varies widely across schools. It is important to take into account not only the age and level of development of the children, but also their own wishes. To be as effective as possible, sexual education should be implemented out in collaboration between school and home. Therefore, it would be important to provide information and support on sexual education to both parents and professionals working with children.

The topic of further research is the preparation for parents of a brochure on the sexual education of children aged 7–11. In addition, it is proposed to increase regular and planned education for teachers in relation to sexual education.