Kokemuskouluttajatoiminta Pohjois-Suomessa : kokemuksia ja kehittämislinjauksia

Abstract

Opinnäytetyön kuvaus: Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia kokemuskoulutustoiminnan toimivuutta Meri - Lapin alueella olevien kokemuskouluttajien subjektiivisten kokemusten kautta. Lähtökohtana oli selvittää millaisia tavoitteita kokemuskoulutusta kehittävissä hankkeissa on ollut ja miten ne ovat integroituneet käytäntöön. Teoreettinen viitekehys: Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys perustuu kokemuskoulutuksen käsitteeseen, kokemuskoulutuksen historiaan Suomessa ja kokemuskoulutuksen tämän hetkiseen tilaan. Metodologinen esittely: Laadullisen tutkimuksen avulla perehdytään kokemuskouluttajilta teemahaastattelujen kautta saavutettujen näkökulmien merkitykseen kokemuskouluttajatoiminnan kehittämisen näkökulmaan. Analyysissä käytetty aineisto hankittiin haastattelemalla rajattua joukkoa kokemuskouluttajia. Rajauksessa kriteereinä olivat jäsenyys kokemuskouluttajaverkostoon ja tietojen löytyminen kokemuskouluttajarekisteristä. Teemahaastattelussa pohdittiin omaa toimintaa, koulutusta ja sen kehittämistä, taustajärjestöjen merkitystä sekä toiminnan markkinointia. Keskeiset tulokset: Haastatteluissa kävi ilmi, että toimintana kokemuskoulutus on tärkeä toimintamuoto, jossa kehittämisen paikkoja ovat mm. sisäinen ja ulkoinen tiedottaminen ja toiminnan selkeämpi organisointi. Johtopäätökset: Kokonaisuuden hallitsemiseksi ja yhtenäisten käytäntöjen luomiseksi on tärkeää kiinnittää huomiota siihen, miten tietoa jaetaan kentälle. Kehittämisen näkökulmasta on vaikeaa tuottaa kehittämisideoita, jos toiminta ymmärretään eri tavalla tai ei ymmärretä lainkaan.

Description of thesis: The purpose of my thesis is to study how the expert patient trainer activity works in the Sea-Lapland area. The aim of my thesis is to find out how the expert patient trainer activity was integrated in practise. Theoretical framework: In the theorethical framework of my thesis is in based on the concept of expert patient trainer, history of expert patient trainer activity and where we are today. Methodological introduction of the graduate thesis: My thesis is a qualitative study. The answers to my research problems I looked for by interviewing five expert patient trainers, who have done this kind of voluntary work for many years. Primary findings: The interviewees pick up things that need to improve, for example the internal and external informing and cleaner organization. Conclusions of the thesis: In order to control the big picture and to create a coherent convention it is important to pay attention to how the messages reach the grass roots. And it is important that all who are involved in expert patient trainer activity, understand what the activity and all the concepts mean.