Tapaustutkimus johtajuuden roolista innovaatioprojektissa

Abstract

Opinnäytetyön lähtökohtana on ollut kiinnostuneisuus asiantuntijoiden johtamiseen ja innovointiin. Työn tarkoituksena on selvittää, minkälaista on luovuuden ja innovatiivisuuden johtaminen, mikä on johtajuuden rooli innovoinnissa ja miten luodaan innovoinnin kannalta otollinen työskentelyilmapiiri.

Teorialuvussa selvitetään, mitä tarkoittavat käsitteet innovaatioprosessi, innovaatio, luovuus ja mitä ovat innovatiivisuus ja luova ongelmanratkaisu sekä tutustutaan muutamaan innovoinnin malliin. Siinä tarkastellaan myös tiimejä ja johtajuutta.

Tämä opinnäytetyö on tapaustutkimus. Työn tilaaja on TeiniMINNO-esiselvityshanke, jonka tarkoituksena on kehittää innovatiivisuuden opettamista monialaisten innovaatioprojektien avulla. Työssä tutustutaan Metropolia Ammattikorkeakoulun monialaisten innovaatioprojektiopintojen projekteihin ja TeiniMINNO-esiselvityshankkeeseen sekä hankkeen ohjaajien kommentteihin projektien ohjaamisesta.

Aineisto on kaksiosainen. Aineisto 1 koostuu projektitiimien jäsenten palautteista, joista nousee esiin positiiviset ja negatiiviset asiat projekteista ja niiden käytännön toteutuksesta, opintojakson toteutuksesta, ryhmätyöskentelystä ja luovasta sisällöntuottamisesta. Tuloksissa selvitetään myös opiskelijoiden projektien aikana oppimia asioita.

Aineisto 2 käsittelee projektien ohjaajien kommentteja projektin ohjaajan tärkeistä tehtävistä, luovuuden ilmapiirin luomisesta ja ohjaajien roolista projekteissa.

Pohdinnassa huomio kiinnittyy tutkimustulosten vertailuun. Esiin nousee erilaisia tapoja johtaa innovaatioprojekteja sekä muutama kehittämisehdotus tai muu huomio innovaatioprojektiopintojen suunnittelusta ja toteutuksesta.

The starting point of this thesis has been the interest in leadership of experts and in innovations. The aim was to find out what is creativity and innovation management like, what is the role of leadership in innovations and what to do in terms of creating a favorable atmosphere for innovativeness.

The theory chapter explains the concepts of the innovation process, innovation, creativeness and what is ment in this thesis by innovativeness and creative problem-solving, as well as introduces a few innovation models and the concepts of teams and leadership to.

This thesis is a case study. The client is TeiniMINNO-feasibility study project, which aims to develop teaching the skills of innovativeness by the means of multi-sectoral innovation projects. This work examines Metropolia University of Applied Sciences multidisciplinary innovation projects and project studies and TeiniMINNO-feasibility study project.

The material of this thesis is devided in two. Material 1 consists of the feedback given by the project team members. From it raises as results positive and negative perceptions of the the implementation of the projects and the study module, group work and creative content production. The results reveal what the students have learned during the projects.

Material 2 reveals the comments of the project directors about their tasks in the project, the creation of an atmosphere of creativity and their role in the projects. In discussion the attention is focused in comparison of the results. It presents a few different ways to lead innovation projects. There are also a few ideas about developing the innovation study module.