Ammatti-identiteetin kehittyminen alanvaihtajan näkökulmasta : haasteena Punaisen paratiisin lapset -dokumenttielokuvan tuotanto

Abstract

Tämä opinnäytetyö on monimuotoinen. Se sisältää kirjallisen osan ja teososan. Kirjallinen osa käsittelee aikuisopiskelua sekä ammatti-identiteettiä ja sen kehitystä alanvaihtajan näkökulmasta. Lisäksi se valottaa tekijän ammatti-identiteetin kehittymistä opiskelun alusta tammikuussa 2011 aina keväällä 2014 tapahtuvaan valmistumiseen saakka.

Työssä kerrotaan myös Punaisen paratiisin lapset -dokumenttielokuvan (2014) tuotannosta. Elokuva on opinnäytetyön teososa. Kirjallisessa osassa pohditaan, miten kyseisen elokuvan tuotanto viimeisenä opiskelijatyönä kuvastaa tekijän nykyistä ammatti-identiteettiä ja osaamista. Tekijä toimi kyseisen elokuvan tuottajana.

Opinnäytetyössä kerrotaan, mitä aikuisopiskelu on ja minkälaista se on muodoltaan. Lisäksi kerrotaan, millaisia haasteita ja mahdollisuuksia aikuisopiskeluun liittyy ja miksi aikuisena opiskellaan. Työssä kerrotaan myös syitä siihen, miksi tekijä hakeutui opiskelemaan uutta alaa aikuisena. Ammatti-identiteettiä käsittelevässä osiossa selvitetään, mitä ammatti-identiteetti on ja miten se muodostuu ja kehittyy. Osiossa pohditaan myös ammatti-identiteetin tarpeellisuutta ja tekijän ammatti-identiteetin nykyistä olemusta.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on luoda katsaus aikuisopiskeluun, sen mahdollisuuksiin ja haasteisiin sekä siihen, miten ammatti-identiteetti muodostuu. Opinnäytetyössä käy ilmi, että ammatti-identiteetti on jatkuvasti kehittyvä ja syventyvä ja se voi olla myös moniulotteinen.

This is a multiform thesis. It consists of a written part and a documentary film. The written part is concerned with occupational identity and its development and Finnish adult education from the re-educational point of view. It also sheds light on the development of the author’s occupational identity from the beginning of her studies in January 2011 until spring 2014 when she graduates.

The production of the student documentary film Punaisen Paratiisin Lapset (2014) is also covered in the thesis. The film’s production is described to show how the author’s current skills and occupational identity as a producer are reflected in the production of the film.

The thesis describes what Finnish adult education is like and what kind of education is offered to adults. It also shows what types of challenges and possibilities adult education holds and why adults study. As an example of this, the author tells her personal reasons for deciding to re-educate as an adult. The section about occupational identity recounts what an occupational identity is, and how it develops and takes form. The section also contemplates why occupational identity is necessary by examining the author’s current occupational identity.

The purpose of this thesis is to offer a look into the Finnish adult education, its possibilities and challenges, and also into how occupational identity is formed in re-education. This thesis shows that occupational identity is forever changing and deepening, and it can also take multiple forms.