Rytmiikasta liikelaadun havainnointiin : Raportti tanssin musikaalisuutta tutkivasta projektista

Abstract

Juuli Välimaan opinnäytetyö avaa vaiheet projektista, joka alkoi päättöharjoittelussa syksyllä 2013 Kuopion Yhteiskoulun Musiikkilukiossa. Raportissa pohditaan harjoittelun aikana tutkittuja, tanssin musikaalisuuteen vaikuttavia tekijöitä sekä sitä, kuinka kolmannen vuosikurssin opiskelijoille valmistettu koreografia syntyi ja kuinka nämä yhdeksän tanssijaa kehittyivät projektin aikana.

Tämän projektin tarkoituksena oli alun perin tutkia sitä, kuinka rytmiikkaa ja musikaalisuutta voisi opettaa mielekkäällä tavalla tanssitunnilla, ja mikä ylipäätään tekee liikkeestä ja tanssista musikaalisen näköistä katsojalle. Raportissa kerrotaan, kuinka projektin edetessä tutkimussuunta alkoi kuitenkin painottua enemmän tekijöihin, jotka vaikuttavat musikaalisuuden ilmenemiseen tanssissa. Kiinnostus rytmiikkaan ja tanssin musikaalisuuteen muuttuikin matkan varrella havainnoimiseen niistä asioista, jotka nimenomaan tekevät tanssista musikaalista – kuten esimerkiksi liikelaadut, dynamiikka, virtaavuus ja fraseeraus. Rytmiikka ja muut musiikilliset asiat säilyivät koko harjoittelun aikana vahvasti mukana kaiken perustana.

Raportissa eritellään myös päättöharjoittelun eri vaiheita sekä sitä, kuinka projektin taiteellinen osuus eli kolmannen vuosikurssin opiskelijoille luotu koreografia, nhịp điệu, sai alkunsa. Koreografian ensi-ilta oli Kuopion Sotkulla 14.12.2013 Musiikkilukion joulunäytöksessä, mutta teos esitettiin myöhemmin viimeisteltynä uudelleen 21.02.2014 Lähtölaukaus-tanssifestivaalilla. Opinnäytetyössä pohditaan myös sitä kehitystä, jonka tanssijat tekivät näiden esitysten välillä tuoden festivaalille aivan toisennäköisen teoksen.

Juuli Välimaa’s thesis opens up the phases of a project that began in the fall 2013 during her final practical training at Kuopio Senior High School of Music and Dance. This report discusses the matters that were explored during the training, such as the factors turning dance into music, so to speak. The report also reveals how the choreography, which was created for the third year students, originated and how the dancers developed throughout the journey.

When the project began, I was first supposed to explore how rhythmics and musicality could be taught in an interesting way within dance classes and what might be the crucial factor that makes movement or dance look musical to the viewer. As the project proceeded, it became clearer that the examination was centered on the musicality and observing how the musicality becomes visual in dance – in other words, what are the factors that have an influence on it. This report tells how the interest in rhythmical matters and the musicality of dance changed during the practical training into observing things that make dancing musical; these are for example movement qualities, dynamics, flow and phrasing. Rhythmics and other music-related factors were still strongly present during the whole practice.

This thesis also analyses not only the different phases of the final practical training but also the matter how the artistical part of this project, a choreography called nhịp điệu, was born. The piece had its premiere on the 14th of December 2013 in the High School’s Christmas show at Sotku, Kuopio, but it was performed again on the 21st of February 2014 at the Lähtölaukaus-dance festival. In the thesis, I also pondered on how the dancers made a huge development between these shows, bringing a whole different piece to the festival audience.