Opintojen viivästymiseen vaikuttavat tekijät Lapin ammattikorkeakoulun liiketalouden tutkinto-ohjelmassa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mitkä tekijät vaikuttavat Lapin ammattikorkeakoulun liiketalouden tutkinto-ohjelmassa opiskelevien opintojen viivästymiseen. Lisäksi selvitettiin, miten voitaisiin vaikuttaa viivästyttäviin tekijöihin sekä miten Lapin ammattikorkeakoulun opiskelijoita voitaisiin auttaa suorittamaan tutkinto opetussuunnitelman mukaisessa aikataulussa.

Opinnäytetyössä selvitettiin ammattikorkeakoulun toimintaa Suomessa ja liiketalouden tutkinto-ohjelmaa Lapin ammattikorkeakoulussa. Teoriaosuudessa selvitettiin opiskelijoiden opiskelukykyyn vaikuttavia tekijöitä: opiskelijan omia voimavaroja, opiskeluympäristöä, opiskelutaitoja sekä opetustoiminnan merkitystä. Lisäksi käsiteltiin opintojen viivästymiseen vaikuttavia tekijöitä, joita voivat olla esimerkiksi työskentely opintojen ohella, motivaatio ja henkilökohtaiset syyt.

Tämän opinnäytetyön tutkimuksessa hyödynnettiin sekä kvalitatiivista että kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Opiskelijoille tehtiin kyselylomake hyödyntäen Webropol-kyselytyökalua. Lapin ammattikorkeakoulun henkilöstön haastattelut suoritettiin Microsoft Teams-sovelluksessa. Tutkimukset suoritettiin elokuussa 2022.

Tutkimus osoittaa teoriaosuutta myötäillen yleisimpiä tekijöitä opintojen viivästymiselle. Yleisimmät tekijät ovat työskentely opintojen ohella, motivaatio ja ajankäytön hallinnanpuute. Tutkimuksesta voidaan kuitenkin päätellä, että opiskelijat kokevat hyvin yksilöllisesti erilaiset opintojen etenemiseen vaikuttavat tekijät.

The purpose of the thesis was to determine which factors influence the delay in the studies of those studying in the business administration degree programme of Lapland University of Applied Sciences. In addition, it was found out how to influence the delaying factors and how the UAS students could be helped to complete the degree according to the schedule in the curriculum.

The thesis investigated the practices of a university of applied sciences in Finland and the business administration degree programme at the Lapland UAS. In the theory part, the factors affecting students' ability to study were investigated: the student's own resources, study environment, study skills and the meaning of teaching activities. Factors influencing the delay in studies were also discussed, which could be, for instance, working alongside studies, motivation and personal reasons.

Both qualitative and quantitative research methods were used in this thesis study. A questionnaire was made for the students using the Webropol survey tool. The interviews of Lapland University of Applied Sciences staff were conducted in the Microsoft Teams application. The studies were carried out in August 2022.

The study, with a theoretical part, explores the most common factors for delay in studies. The most common factors are, in addition to work alongside studies, motivation and lack of time management. However, it can be concluded from the study that the students’ experiences are very individually concerning the factors influencing studies progress.