Kunnossapidon oppimisympäristön kehittäminen prosessiautomaatiolaboratoriossa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää ja kerätä tietoa kunnossapidon oppimisympäristön kehittämiseen. Työn tausta oli parantaa ja antaa valmiuksia opiskelijoiden siirtymistä teollisuuteen. Opinnäytetyö on tehty Lapin Ammattikorkeakoulun teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalan tutkimus- ja kehitysosaston kunnossapitoryhmälle Kemiin. Työn tarkoituksena on helpottaa kunnossapito opettajia ja ohjaajia, sekä opiskelijoiden kunnossapitotöiden tekoa prosessiautomaatiolaboratorion vesiprosessissa.

Teoriaosuudessa käytettiin useita eri lähteitä: standardeja oppitunteja, internetiä, keskusteluja ja kirjoja. Teoriaosuudessa tutkittiin paljon kunnossapitoon liittyvää materiaalia, joista PSK- ja SFS- standardeista löytyivät luotettavimmat tiedot. Oppimisympäristöt kuuluivat tutkittavaan aiheeseen, tietoa löytyi useasta eri lähteestä, mutta kaikki tiedot olivat samankaltaisia. Opiskelijan työturvallisuus oli myös tutkinnan kohteena, mutta lähinnä kuitenkin ammattikorkeakoulun näkökulman kannalta.

Prosessiautomaatiolaboratorioon tehtiin erilaisia kunnossapitotyöohjeita: laboratorion työturvallisuus, pumpun ja sähkömoottorin vaihto jne. Töissä käytettiin erilaisia laitteita, joita kunnossapitotyössä voidaan tarvita mm. VIBXpertin värähtelymittaus laitetta, millä mitataan ja analysoidaan pumppujen ja moottorien värähtelyjä, jonka arvoja tulkitsemalla pystyy selvittämään, esimerkiksi mitä vikaa pumpussa on. Toisena tärkeänä työkaluna oli Rotalign ultra, joka on lasermittauslaite, jolla mitataan akselien linjauksia.

Työssä irrotettiin ja asennettiin pumppuja sekä moottoreita, jotta pystyttiin tekemään ohjeita niihin. Pumpun korjaukseen tehtiin myös tarvittavat korjaus- ja kokoamisohjeet, jotta opiskelijat pystyvät itsenäisesti korjaamaan pumppuja. Näistä tiedoista on hyötyä, kun opiskelijat siirtyvät teollisuuteen.

The subject of this thesis was to develop and gather information for the maintenance learning environment. The background for the work was to improve and give preparedness to the students before they proceed to the industry. The thesis was commissioned by the maintenance group at Lapland University of Applied Sciences. The purpose of the work was to ease the maintenance work for teachers, instructors and students in the process automation laboratory.

In the theory part several different sources were utilized e.g. standards, lessons, internet, conversations and books. In theory part, lots of materials associated with maintenance were researched, from which the PSK and SFS standards were the most reliable sources. The learning environment was one of the research topics, and much information could be found in different sources, but most of the information was similar. The work safety for the students is one of the topics, but mainly from the point of view of the university of applied sciences.

In the process automation laboratory, were carried out e.g. different work instructions, laboratory safety, the replacement of the pumps and motors etc. In the work, different devices were used, that are used in maintenance, like VIBXperts vibration measuring device, with which the vibration of the pumps can be measured and ana-lyzed, from and so interpret the values and examine, what is wrong with the pumps or motors: Another important tool that is used in maintenance is Rotalign Ultra, a laser measuring device, that can be used to measure shaft lines with.

In the work pumps and motors were detached. For the repair of the pumps, repair and assembly instructions were made, so the students can repair the pumps independently. This information benefits the students when they proceed to the industry.