Jalkaterapiaa TikTokiin : alan tunnettuuden lisääminen sosiaalista mediaa hyödyntäen
Arpiainen, Taru; Eskelin, Jessika (2022)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022120125368
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022120125368
Tiivistelmä
Jalkaterapia on nuori ja pieni ala. Jalkaterapeutteja on Suomessa vähän. Alalle hakeutuvien määrä oli pienin hyvinvoinnin aloilla 2021-vuonna, jolloin koulutukseen ensisijaisesti haki 27 hakijaa. Jalkaterapeuttien pieni määrä on pitänyt alan huonosti tunnettuna ja jättänyt jalkaterapeutit terveydenhuollon sisällä moniammatillisten työryhmien ulkopuolelle. Tämän monimuotoisen opinnäytetyön tavoitteena on lisätä alan tunnettuutta sosiaalista mediaa hyödyntäen, avaamalla TikTok-tili jalkaterapian tutkinto ohjelmalle. TikTok-tilille oli tarkoitus suunnitella ja kuvata jalkaterapia alasta, ja sen koulutuksesta kertovia videoita. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi jalkaterapian tutkinto-ohjelma.
Sosiaalisen median käytön ajatellaan lisääntyvän sosiaali- ja terveydenhuollon aloilla. Koronan myötä sosiaalinen media on vahvistanut asemaansa ihmisten keskuudessa yleisesti. Lyhytvideoilla saavutetaan tällä hetkellä paras näkyvyys sosiaalisessa mediassa, jolla saadaan lisättyä tunnettuutta tehokkaasti.
Opinnäytetyön tietoperustassa tarkastellaan sosiaalisen median käyttöä markkinoinnissa sekä sosiaalisen median käytön hyötyjä ja haittoja organisaatioiden käytössä. TikTokin käytöstä tietoperustana on hyödynnetty sosiaalisen median alan ammattilaisten jakamia kokemuksia. Osana opinnäytetyötä toteutettiin kysely. Kyselyn tarkoituksena oli selvittää mitä jalkaterapiasta tiedetään, sillä aikaisempia selvityksiä aiheesta ei ole tehty. Kyselyn perusteella selvitettiin mitkä osa-alueet jalkaterapiassa, ja jalkaterapeutin koulutuksessa kiinnostavat yleisesti.
Opinnäytetyön tuotoksena avattiin TikTok-tili jalkaterapian tutkinto-ohjelmalle, jossa julkaistiin 12 jalkaterapiasta ja sen koulutuksesta kertovaa TikTok-julkaisua aikavälillä 6.-21.10.2022 TikTok on kiinalainen videoiden jakoon tarkoitettu sovellus, jolla on kuukausittain miljardi aktiivista käyttäjää ympäri maailmaa. TikTok on suosittua nuorilla, mutta nousemassa laajemmankin käyttäjäkunnan suosioon.
Monimuotoisen opinnäytetyön prosessissa noudatettiin spiraalimallin mukaista työskentelyä. Prosessissa korostui opinnäytetyön tekijöiden sekä toimeksiantajan vuorovaikutus. Toteutusta ja prosessia on arvioitu toimeksiantajan kanssa yhteistyössä. Oman arvioinnin ja palautteen perusteella opinnäytetyön tavoitteet saavutettiin. Kaikki toimijat olivat tyytyväisiä lopputulokseen. Opinnäytetyön tuotos jää toimimaan osana opetuskäyttöä jalkaterapian tutkinto-ohjelmalle. Jatkossa sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää esimerkiksi osana yrittäjyyden opintoja. Ammatillista viestintää sosiaalisessa mediassa voidaan harjoitella opintojen aikana.
Sosiaalisen median käytön ajatellaan lisääntyvän sosiaali- ja terveydenhuollon aloilla. Koronan myötä sosiaalinen media on vahvistanut asemaansa ihmisten keskuudessa yleisesti. Lyhytvideoilla saavutetaan tällä hetkellä paras näkyvyys sosiaalisessa mediassa, jolla saadaan lisättyä tunnettuutta tehokkaasti.
Opinnäytetyön tietoperustassa tarkastellaan sosiaalisen median käyttöä markkinoinnissa sekä sosiaalisen median käytön hyötyjä ja haittoja organisaatioiden käytössä. TikTokin käytöstä tietoperustana on hyödynnetty sosiaalisen median alan ammattilaisten jakamia kokemuksia. Osana opinnäytetyötä toteutettiin kysely. Kyselyn tarkoituksena oli selvittää mitä jalkaterapiasta tiedetään, sillä aikaisempia selvityksiä aiheesta ei ole tehty. Kyselyn perusteella selvitettiin mitkä osa-alueet jalkaterapiassa, ja jalkaterapeutin koulutuksessa kiinnostavat yleisesti.
Opinnäytetyön tuotoksena avattiin TikTok-tili jalkaterapian tutkinto-ohjelmalle, jossa julkaistiin 12 jalkaterapiasta ja sen koulutuksesta kertovaa TikTok-julkaisua aikavälillä 6.-21.10.2022 TikTok on kiinalainen videoiden jakoon tarkoitettu sovellus, jolla on kuukausittain miljardi aktiivista käyttäjää ympäri maailmaa. TikTok on suosittua nuorilla, mutta nousemassa laajemmankin käyttäjäkunnan suosioon.
Monimuotoisen opinnäytetyön prosessissa noudatettiin spiraalimallin mukaista työskentelyä. Prosessissa korostui opinnäytetyön tekijöiden sekä toimeksiantajan vuorovaikutus. Toteutusta ja prosessia on arvioitu toimeksiantajan kanssa yhteistyössä. Oman arvioinnin ja palautteen perusteella opinnäytetyön tavoitteet saavutettiin. Kaikki toimijat olivat tyytyväisiä lopputulokseen. Opinnäytetyön tuotos jää toimimaan osana opetuskäyttöä jalkaterapian tutkinto-ohjelmalle. Jatkossa sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää esimerkiksi osana yrittäjyyden opintoja. Ammatillista viestintää sosiaalisessa mediassa voidaan harjoitella opintojen aikana.