Kuvakirjan kuvittamisen perusteet: mitä alkavan kirjankuvittajan kannattaa tietää?

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, mitä toimiva kuvakirjan kuvitus vaatii ja miten kirjojen kuvittajat käyttävät kuvien visuaalisia elementtejä hyödykseen. Tavoitteena oli laatia aiheesta yleiskäsitys, joten opinnäytetyössä tutkittiin kuvakirjojen kuvitusten eri osa-alueita ja tarkoituksia monesta eri näkökulmasta.

Opinnäytetyö on jaettu kahteen osaan. Tiedonhakuosassa pohdittiin kuvakirjan kuvien merkitystä lukijalle ja tutkittiin kuvakirjojen kuvitusta formalistisen ja semioottisen kuva-analyysin keinoin. Aineistona on käytetty kirjallisuutta ja internet-lähteitä. Toiminnallisessa osuudessa työstettiin kuvitukset yhteen kirjan lukuun hyödyntäen teoriaosassa opittuja tietoja.

Opinnäytetyön tuloksissa havaittiin, että kuvakirjan kuvittaja tarvitsee taiteiden perusperiaatteiden lisäksi hyvän ymmärryksen kirjan tarinasta. Kuvittajan on pystyttävä tekemään kuvat tarinan tarkoitusta palveleviksi ja saamaan ne toimimaan sivujen välillä kulkevana jatkumona. Lisäksi kuvitusten on oltava visuaalisesti kiinnostavia, koska kuvitukset toimivat lukijan kiinnekohtana tarinaan. Opinnäytetyön tuloksia on tarkoitus hyödyntää laajentamaan ymmärrystä kuvakirjojen kuvituksen haasteista ja vaatimuksista ja täten kehittämään kuvitustaitoja. Tuloksia voisi mahdollisesti hyödyntää myös muissa kuvallisen tarinankerronnan muodoissa.

The goal of the thesis was to create an understanding of the knowledge and practical applications of visual elements required for picture book illustration. The thesis does not aim for an indepth understanding on the matter: rather, the goal was to create a general understanding of the basics.

The thesis has been divided into two sections. First, the theoretical section of the thesis aims to understand the significance of illustrations on the reader and analyze the illustrations of picture books by means of formalistic and semiotic picture analysis. Sources used include both literary and internet sources. In the practical section, illustrations are created for a chapter in a book utilizing the knowledge gained from the theoretical section.

The thesis’ conclusions state that a picture book illustrator needs not only the knowledge of the fundamentals of art: a thorough understanding of the illustrated story is required as well. The illustrator must be able to create a continuous narrative that carries across the pages of the book and works well for the purposes of the story. The illustrations must also be visually interesting, as the reader utilizes them to connect with the story on a personal level. The results of the thesis could potentially be utilized for visual storytelling in many ways, but they are intended to be used for illustrating books and gaining a better understanding of the challenges and requirements of book illustration.