Sijaissisaruuden merkityksiä lapsen elämässä
Lahtinen, Inka; Savolainen, Annika (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121530237
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121530237
Tiivistelmä
Tämä opinnäytetyö kuvailee, millaisia merkityksiä sijaissisaruudella on sijoitetulle lapselle. Tässä opinnäytetyössä sijaissisaruudella tarkoitetaan sijaisperheiden lasten välisiä suhteita joko sijais-perheen biologisiin, tai toisiin sijoitettuihin lapsiin ja nuoriin. Tavoitteena on tuottaa tietoa tilaajalle sijaissisaruuden merkityksestä lapsen elämään, jotta tilaaja voisi hyödyntää tietoa kehittäessään työyhteisön toimintaa. Opinnäytetyön tilaaja on Pohjois-Pohjanmaan alueella toimiva ammatillinen perhekoti.
Opinnäytetyön tietoperusta koostuu sisarussuhteiden sekä sijaissisarussuhteiden käsitteiden määrittelystä. Lisäksi tietoperustassa avataan sijaissisarussuhteen erityisyyttä ja lasten kokemuksia sijaissisaruudesta. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jonka tutkimusmenetelmäksi on valittu kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto koostuu neljästä eri suomenkielisestä tieteellisestä tutkimuksesta, jotka on analysoitu aineistolähtöistä sisällönanalyysiä hyödyntäen.
Tutkimustulosten perusteella sijaissisaruudelle voidaan antaa merkityksiä lapsen elämään neljän alakategorian mukaan, joita ovat sijaissisarussuhteen rakentuminen, sijaissisarussuhteen laatu, sosiaaliset taidot sekä aikuisen tuen merkitys sijaissisarussuhteisiin. Tietoperustamme ja tutkimustuloksemme mukaan sijaissisarussuhde on elinikäinen suhde, joka voi jatkua samanlain, kuin tavallinenkin sisarussuhde sijoituksen jälkeen. Tutkimustulokset osoittavat lisäksi, että sisarussuhteella on merkitystä lapsen sosiaalisiin taitoihin, toisten ihmisten ymmärtämiseen sekä lapsen tuleviin toverisuhteisiin. Tämän tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että aikuisen antama tuki voi edesauttaa lasten välisiä myönteisiä sijaissisarussuhteita. Tutkimus antaa lisää tietoa sijaissisaruuden eri puolista ja sen moninaisuudesta. Sijaissisarussuhde voi rakentua sijoitettujen lasten väliseksi myönteiseksi suhteeksi, mutta toisaalta sijaissisarusten välinen suhde voi olla myös ristiriitainen ja kuormittava. Tämä tutkimus voi auttaa työntekijöitä kehittämään omaa toimintaansa sijaissisarusten parissa työskennellessään
Opinnäytetyön tietoperusta koostuu sisarussuhteiden sekä sijaissisarussuhteiden käsitteiden määrittelystä. Lisäksi tietoperustassa avataan sijaissisarussuhteen erityisyyttä ja lasten kokemuksia sijaissisaruudesta. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jonka tutkimusmenetelmäksi on valittu kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto koostuu neljästä eri suomenkielisestä tieteellisestä tutkimuksesta, jotka on analysoitu aineistolähtöistä sisällönanalyysiä hyödyntäen.
Tutkimustulosten perusteella sijaissisaruudelle voidaan antaa merkityksiä lapsen elämään neljän alakategorian mukaan, joita ovat sijaissisarussuhteen rakentuminen, sijaissisarussuhteen laatu, sosiaaliset taidot sekä aikuisen tuen merkitys sijaissisarussuhteisiin. Tietoperustamme ja tutkimustuloksemme mukaan sijaissisarussuhde on elinikäinen suhde, joka voi jatkua samanlain, kuin tavallinenkin sisarussuhde sijoituksen jälkeen. Tutkimustulokset osoittavat lisäksi, että sisarussuhteella on merkitystä lapsen sosiaalisiin taitoihin, toisten ihmisten ymmärtämiseen sekä lapsen tuleviin toverisuhteisiin. Tämän tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että aikuisen antama tuki voi edesauttaa lasten välisiä myönteisiä sijaissisarussuhteita. Tutkimus antaa lisää tietoa sijaissisaruuden eri puolista ja sen moninaisuudesta. Sijaissisarussuhde voi rakentua sijoitettujen lasten väliseksi myönteiseksi suhteeksi, mutta toisaalta sijaissisarusten välinen suhde voi olla myös ristiriitainen ja kuormittava. Tämä tutkimus voi auttaa työntekijöitä kehittämään omaa toimintaansa sijaissisarusten parissa työskennellessään