Lasten tablettisovellusten käyttöliittymäsuunnittelu
Ylipoussu, Emma (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121830726
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121830726
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä tutkittiin lapsille suunnattujen tablettisovellusten käyttöliittymäsuunnittelua. Tavoitteena oli selvittää, miten lasten sovellusten suunnittelu eroaa aikuisten sovellusten suunnittelusta. Kohderyhmänä oli alle päiväkoti-ikäiset, 3-5-vuotiaat lapset. Työssä tutkittiin, millaisia asioita tulee ottaa huomioon käyttöliittymää suunniteltaessa, kun käyttäjä on pieni lapsi. Tietoperustassa käsiteltiin neljää aihealuetta: värejä, grafiikkaa ja typografiaa, interaktiivisuutta sekä saavutettavuutta.
Työn empiirisessä osiossa tarkasteltiin kolmea eri lasten tablettisovellusta Android-laitteella käyttäen apuna kysymyskehikkoa, johon sisältyi teoriaosiossa käsitellyt aihealueet. Sovelluksia tarkasteltiin siitä näkökulmasta, miten niiden suunnitteluvalinnat noudattivat teoriaosiossa esiin tulleita suunnittelun oppeja ja ohjeita. Näiden havaintojen perusteella suunniteltiin ja toteutettiin prototyyppi oman sovelluksen käyttöliittymästä. Prototyyppi oli lasten muistipeli, joka luotiin Figma-suunnittelutyökalulla. Käyttöliittymästä tehtiin visuaalinen prototyyppi, jossa on käytetty värejä, ikoneita, painikkeita ja kuvia. Sovellukseen suunniteltiin myös toiminnallisuutta, kuten käyttäjän ohjaamista ja palkitsemista sekä sovelluksessa navigointia.
Työn tuloksena oli prototyyppi lasten tablettisovelluksesta, joka on rakennettu opitun tiedon ja omien havaintojen pohjalta. Työssä tuli esille, että on tärkeää huomioida lapsen kehitystasosta johtuvat haasteet ja rajoitukset suunnittelussa. Prototyyppiä on mahdollista kehittää jatkossa eteenpäin lisäämällä siihen suunniteltuja ominaisuuksia ja toiminnallisuutta, joita tässä työssä ei ehditty toteuttaa. Lisäksi prototyypin suunnitteluvalintoja voitaisiin testata kohderyhmän kanssa suunnitteluprosessin eri vaiheissa käyttäjäpalautteen saamiseksi.
Työn empiirisessä osiossa tarkasteltiin kolmea eri lasten tablettisovellusta Android-laitteella käyttäen apuna kysymyskehikkoa, johon sisältyi teoriaosiossa käsitellyt aihealueet. Sovelluksia tarkasteltiin siitä näkökulmasta, miten niiden suunnitteluvalinnat noudattivat teoriaosiossa esiin tulleita suunnittelun oppeja ja ohjeita. Näiden havaintojen perusteella suunniteltiin ja toteutettiin prototyyppi oman sovelluksen käyttöliittymästä. Prototyyppi oli lasten muistipeli, joka luotiin Figma-suunnittelutyökalulla. Käyttöliittymästä tehtiin visuaalinen prototyyppi, jossa on käytetty värejä, ikoneita, painikkeita ja kuvia. Sovellukseen suunniteltiin myös toiminnallisuutta, kuten käyttäjän ohjaamista ja palkitsemista sekä sovelluksessa navigointia.
Työn tuloksena oli prototyyppi lasten tablettisovelluksesta, joka on rakennettu opitun tiedon ja omien havaintojen pohjalta. Työssä tuli esille, että on tärkeää huomioida lapsen kehitystasosta johtuvat haasteet ja rajoitukset suunnittelussa. Prototyyppiä on mahdollista kehittää jatkossa eteenpäin lisäämällä siihen suunniteltuja ominaisuuksia ja toiminnallisuutta, joita tässä työssä ei ehditty toteuttaa. Lisäksi prototyypin suunnitteluvalintoja voitaisiin testata kohderyhmän kanssa suunnitteluprosessin eri vaiheissa käyttäjäpalautteen saamiseksi.