Mikä tekee juuri teistä teidät? - Omaohjaajuuden vuosikello Pienryhmäkoti Venniin

Abstract

Opinnäytetyö on tehty yhteistyössä Pienryhmäkoti Vennin kanssa, joka on yksi Familarin lastensuojeluyksiköistä. Olen tehnyt töitä tuntityöntekijänä yksikköön vuodesta 2021 lähtien. Aihe opinnäytetyöhön tuli Vennin kautta ja se on sidoksissa vuoden 2022 teemaan, joka on omaohjaajuus. Kyseessä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tuotoksena on omaohjaajuuden vuosikello lastensuojeluyksikkö Venniin.

Opinnäyteyön tavoitteena on saada aikaan yhteistyössä yksikössä asuvien nuorten sekä ohjaajien kanssa vuosikello, jonka teemana on omaohjaajuus. Vuosikellosta tehdään ajaton, visuaalinen ja helposti päivitettävä kokonaisuus. Jokainen nuori yhdessä omaohjaajansa kanssa suunnittelee joko kaksi tai kolme kuukautta vuosikelloon. Tavoitteena on, että kelloon saadaan kaikille näkyville mielekästä tekemistä ja yhteisiä puheenaiheita omaohjaaja-ajoille ympäri vuoden. Kellossa näkyy nuorten ääni, heidän mielipiteensä ja ajatusmaailmansa, jotta yksikössä asuminen tuntuisi mukavammalta.

Kyseessä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tarkoituksena on vuosikellon lisäksi tuottaa tietoa yksikön työntekijöille. Omaohjaajan tehtävänä on tutustua niin sanotusti omaan nuoreensa. Vuosikellosta he näkevät mistä voisi puhua tai millaista tekemistä voisi yhdessä tehdä. Vuosikellon tekemisen aikana sekä sen jälkeen yhdessä puhuminen ja tekeminen kasvattavat luottamusta turvalliseen aikuiseen. Huomioimisen arvoinen asia on ollut, helppous juttelulle, kun on tekemistä samaan aikaan. Muun muassa tästä syystä vuosikelloon kootaan sekä puhumisen aiheita että tekemistä.

Teoreettisena viitekehyksenä toimii omaohjaajuus, ratkaisukeskeisyys sekä osallisuus ja toimijuus. Nämä kaikki antavat vahvan pohjan omaohjajuudelle ja kulkevat matkassa koko työskentelyn ajan. Nykyaikana lastensuojelulaitoksissa käytetään enemmän ratkaisukeskeisyyttä menetelmänä omaohjaajuuden rinnalla. Tämän lisäksi lapsen/nuoren osallisuus ja toimijuus pyritään palauttamaan omalle ikätasolle sopivaksi. Näin lapsi/nuori pystyy ajattelemaan ja toimimaan osana yhteiskuntaa.

The thesis has been done in cooperation with Pienryhmäkoti Venni which is one of Familar's child protection units. I have been working in that unit since 2021. The topic for the thesis came through Venni and it is linked to the 2022 theme, which is personal carer. This is an operational thesis, and the output is an annual clock for personal carer. The annual clock is made specifically for this child protection unit.

The aim of the thesis is to create an annual clock in cooperation with the young people living in the unit and their tutors. The theme is personal care. The annual clock is made into a timeless, visual, and easily updated entirety. Each youngster, together with their personal carer, plans either two or three months for the annual clock. The goal is to have written down meaningful things to do and common topics for personal carer times all year round. When the clock is on the wall everyone can see it and it gives good tips for the future. The clock shows the voice of young people, their opinions and world of thought, so that living in the unit would feel more comfortable.

The thesis is functional, and the purpose is, in addition to the annual clock, to produce information for the employees. The task of a personal carer is to get to know her own young person, so to speak. From the annual clock, they can see what they could talk about or what kind of things they could do together. During and after making the annual clock, talking, and doing things together increases trust to a safe adult. Something worth noting has been that it is easier for young people to talk when they have something to do at the same time. For this reason, among other things, topics for talking and things to do are put together in the annual clock.

Personal care, solution orientation, participation and agency are the base of theoretical framework. All of these provide a strong foundation for personal carer and will accompany one through working life. Nowadays child welfare institutions use more solution-oriented methods alongside personal care. In addition to this, the aim is to restore the young person's participation and activity to a level suitable for their age. This is how they can think and act as part of society.