KNX-opetusympäristö perustutkintokoulutukseen

Abstract

Vaasan aikuiskoulutuskeskus (VAKK) päätti vuonna 2011 ottaa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkintokoulutukseen KNX-järjestelmän, sisältäen standardin teorian, laitteet, väylätekniikan ja asennustyön. Laitehankintojen jälkeen haettiin opetusympäristön toteuttajaa. Toteutus soveltui hyvin opinnäytetyön aiheeksi. Tämän opinnäytetyön aiheena oli VAKKin KNX-opetusympäristön suunnittelu ja rakentaminen sekä opetusmateriaalin ja harjoitustöiden tekeminen. Tavoitteena oli Opetushallituksen tutkintoperusteiden mukaisen sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkintokoulutuksen kehittäminen. Opetusympäristöön hankituilla laitteilla toteutettiin KNX-standardin mukaisesti väylätekniikalla valaistuksen ja lämmityksen ohjaus, kytkimillä ja antureilla. Toteutetuissa opetusympäristön harjoitustehtävissä perehdytään väylätekniikan teoriaan, suoritetaan asennustehtäviä sekä ohjelmoidaan väylän toimilaitteet, anturit ja näyttölaitteet ETS4-suunnitteluohjelmalla. Väylätekniikka on helposti omaksuttava ratkaisu rakennusten sähköistyssuunnitelmiin. Toteutuksen kustannustehokkuus toteutuu asennusnopeuden ja energiatehokkuuden myötä. VAKKin opetusympäristö auttaa perustutkinto-opiskelijoita suuntautumaan väylätekniikkasovelluksiin liittyviin työtehtäviin.

Vaasa Adult Education Centre (VAKK) decided in the year 2011 to take the KNX-system in the education plans in electrical and automation technology. The aim for the education is basic examination, and it should include the KNX-standard theory, equipment, bus technology and installation work. The purpose for this thesis was to design the KNX learning environment for VAKK to construct the equipment, educational materials and assignments. The aim was to develop education for the basic examination of electrical and automation technology. The equipment was already acquired in the sufficient level to execute the education for KNX-standard, bus technology, lighting control and heating control, switches and sensors. To have the educational environment assignments accomplished in the right level, the content is bus technology in theory, bus installation tasks, the programming of the bus actuators, sensors and display devices with the ETS4 designing program. Bus technology is an easy solution to adopt in electrical designing. The cost-effectiveness of implementation is realized in quick installations and energy efficiency. This educational environment helps students to orient to work related to bus technology applications.