Monialaisen työryhmän toiminta oppilashuollossa: terveydenhoitajan rooli
Jurva, Lotta; Kenttälä, Laura; Kurttila, Heli; Mertala, Miia (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202305109130
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202305109130
Tiivistelmä
Kouluterveydenhuolto huolehtii oppilaan kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnista ja sen tehtävä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä, edistää terveyttä ja hyvinvointia. Terveydenhoitajat toimivat oppilaitoksissa opiskelevien oppilaiden terveyden edistämisen asiantuntijoina ja heidän työnkuvansa on erittäin laaja-alainen. Terveydenhoitaja on tärkeä osa monialaista oppilashuoltoryhmää. Monialaiseen oppilashuoltoryhmään lukeutuu myös muita kouluyhteisössä työskenteleviä ammattilaisia. He tekevät tärkeää yhteisöllistä työtä koko kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi ja varhaisen tuen takaamiseksi sitä tarvitseville. Tuen tarpeessa olevia oppilaita on nykyisin paljon ja tämän ajatuksen pohjalta lähdettiin työstämään opinnäytetyötä.
Opinnäytetyön toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla oppilashuoltoryhmän toimivuutta monialaisessa työympäristössä. Tavoitteena oli tunnistaa, miten monialaisen työryhmän toiminta toteutui ja miten terveydenhoitajat toimivat osana ryhmää. Tutkimustulosten mukaan terveydenhoitajaa pidettiin terveyden asiantuntijana ja tärkeänä osana monialaista oppilashuoltoryhmää. Monialaisen oppilashuoltoryhmän toiminta koettiin riittävän tiiviinä ja ryhmän jokaisen ammattilaisen asiantuntijuutta pidettiin tärkeänä. Opinnäytetyössä huomioitiin vain yhden hyvinvointialueen monialaisen oppilashuoltoryhmän kokemukset ja mieli-piteet Jatkotutkimuksia ajatellen otanta voisi olla laajempi, sisältäen eri hyvinvointialueiden monialaisten oppilashuoltoryhmien ammattilaisia. Jatkossa voitaisiin tutkia lisäksi konkreettisia keinoja, miten jokaisen monialaisen oppilashuoltoryhmän ammattilaisen osaaminen saataisiin hyödynnettyä mahdollisimman hyvin.
Opinnäytetyön toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla oppilashuoltoryhmän toimivuutta monialaisessa työympäristössä. Tavoitteena oli tunnistaa, miten monialaisen työryhmän toiminta toteutui ja miten terveydenhoitajat toimivat osana ryhmää. Tutkimustulosten mukaan terveydenhoitajaa pidettiin terveyden asiantuntijana ja tärkeänä osana monialaista oppilashuoltoryhmää. Monialaisen oppilashuoltoryhmän toiminta koettiin riittävän tiiviinä ja ryhmän jokaisen ammattilaisen asiantuntijuutta pidettiin tärkeänä. Opinnäytetyössä huomioitiin vain yhden hyvinvointialueen monialaisen oppilashuoltoryhmän kokemukset ja mieli-piteet Jatkotutkimuksia ajatellen otanta voisi olla laajempi, sisältäen eri hyvinvointialueiden monialaisten oppilashuoltoryhmien ammattilaisia. Jatkossa voitaisiin tutkia lisäksi konkreettisia keinoja, miten jokaisen monialaisen oppilashuoltoryhmän ammattilaisen osaaminen saataisiin hyödynnettyä mahdollisimman hyvin.