Musiikin karkkipurkki; soittolistat varhaiskasvatuksen opettajien käyttöön
Lustig, Ulriika (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514156
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514156
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutustua varhaiskasvatuksen toimintaympäristöihin ja etsiä keinoja monipuolisemman musiikkikasvatuksen toteuttamiseksi. Opinnäytetyö on pedagoginen kehittämistyö, jossa opinnäytetyön tekijä kehitti soittolistoja varhaiskasvatuksen opettajille oman pedagogisen osaamisensa pohjalta. Tavoitteena oli edistää klassisen musiikin käyttöä ja tuntemusta varhaiskasvatuksessa ja saada lapset kiinnostumaan siitä. Opinnäytetyön tekijä kehitti samalla omia pedagogisia taitojaan soveltavaan suuntaan, kun hän pääsi pohtimaan omaa opettajuuttaan ja sen antamia mahdollisuuksia varhaiskasvatuksen musiikkikasvatukseen.
Soittolistojen kehittämistyön taustaksi esiteltiin erilaisia Suomessa käytettyjä musiikkipedagogisia suuntauksia ja kuuntelukasvatuksen muotoja. Lisäksi soittolistojen taustalla oli lasten musiikillisen kehityksen vaiheiden esittely varhaiskasvatusiässä. Varhaiskasvatuksen toimintaperiaatteet käytiin läpi sekä pedagogiselta että lainsäädännölliseltä kannalta. Työn pääasiallisina lähteinä toimivat musiikkipedagogiaa ja varhaiskasvatusta käsittelevät kirjat, jotka antoivat konkreettista tietoa klassisen musiikin käytöstä varhaiskasvatuksessa. Tekijä hyödynsi myös aikaisempia kokemuksiaan varhaiskasvatusympäristöissä ja toteutti aihetta taustoittavan kyselyn.
Opinnäytetyön tuloksena syntyivät soittolistat varhaiskasvatukseen. Soittolistat on lajiteltu kuuntelutavoittain, jotka esitellään ennen varsinaisia listoja. Listojen kohderyhmänä ovat varhaiskasvatusikäiset 5–7-vuotiaat lapset. Tarkoituksena on saada lapset tutustumaan klassiseen musiikkiin ja kenties innostumaan siitä. Tulevaisuudessa listojen avulla olisi tarkoitus saada lisää lapsia musiikkiharrastuksen pariin ja ylläpitää klassisen musiikin korkeaa tasoa Suomessa.
Soittolistojen kehittämistyön taustaksi esiteltiin erilaisia Suomessa käytettyjä musiikkipedagogisia suuntauksia ja kuuntelukasvatuksen muotoja. Lisäksi soittolistojen taustalla oli lasten musiikillisen kehityksen vaiheiden esittely varhaiskasvatusiässä. Varhaiskasvatuksen toimintaperiaatteet käytiin läpi sekä pedagogiselta että lainsäädännölliseltä kannalta. Työn pääasiallisina lähteinä toimivat musiikkipedagogiaa ja varhaiskasvatusta käsittelevät kirjat, jotka antoivat konkreettista tietoa klassisen musiikin käytöstä varhaiskasvatuksessa. Tekijä hyödynsi myös aikaisempia kokemuksiaan varhaiskasvatusympäristöissä ja toteutti aihetta taustoittavan kyselyn.
Opinnäytetyön tuloksena syntyivät soittolistat varhaiskasvatukseen. Soittolistat on lajiteltu kuuntelutavoittain, jotka esitellään ennen varsinaisia listoja. Listojen kohderyhmänä ovat varhaiskasvatusikäiset 5–7-vuotiaat lapset. Tarkoituksena on saada lapset tutustumaan klassiseen musiikkiin ja kenties innostumaan siitä. Tulevaisuudessa listojen avulla olisi tarkoitus saada lisää lapsia musiikkiharrastuksen pariin ja ylläpitää klassisen musiikin korkeaa tasoa Suomessa.