Alle kouluikäisten suun terveys
DaCosta, Sheila; Koponen, Konsta (2023)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514288
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514288
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä suunniteltiin ja toteutettiin alle kouluikäisten lasten suun terveyden edistämisen ohjaustuokio sekä siinä käytettävä ohjausmateriaali. Ohjaustuokio järjestettiin Kuopion Perheentalolla. Ohjaustuokioon osallistui alle kouluikäisten lasten vanhempia.
Alle kouluikäisten lasten suun terveyden edistämiseen ja vanhempien osallistamiseen lapsen suun terveyttä edistävien tottumusten luomisessa tulisi kiinnittää huomiota jo varhaisessa vaiheessa. Suun terveys vaikuttaa merkittävästi lasten terveyteen ja hyvinvointiin. Suuhygienian laiminlyönti voi johtaa useisiin suun terveysongelmiin, kuten hampaiden reikiintymiseen ja ientulehdukseen.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, jonka toimeksiantajana oli Kuopion Perheentalo. Kehittämistyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa alle kouluikäisten lasten suun terveyden edistämisen ohjaustuokio sekä siinä käytettävä ohjausmateriaali. Ohjausmateriaali sisältää digitaalisen ohjausmateriaalin ja infograafin. Ohjaustuokio oli suunnattu lasten vanhemmille. Tavoitteena oli lisätä vanhempien tietoisuutta lasten suun terveydestä ja sen merkityksestä lapsen hyvinvointiin, sekä kannustaa vanhempia osallistumaan lapsen suun omahoitoon.
Ohjaustuokio sisälsi digitaalisen ohjausmateriaalin esittämisen ja digitaalisesta ohjausmateriaalista kootun infograafin esittelyn, sekä avointa keskustelua. Ohjausmateriaali sisälsi tietoa hampaiden kehittymisestä, hampaiden reikiintymisestä ja plakista, fluorista, ksylitolista, ravintotottumuksista, tutin käytöstä ja imetystottumuksista, sekä vanhempien osallisuudesta alle kouluikäisen lapsen suun terveyden hoidossa.
Kehittämistyö aloitettiin perehtymällä olemassa olevaan teoreettiseen tietoon alle kouluikäisten lasten suunterveydestä eri tietokantoja hyödyntäen. Tietoa haettiin myös infograafin ja digitaalisen ohjausmateriaalin toteuttamisesta. Ohjaustuokion toteuttamisesta ja etenemisestä laadittiin käsikirjoitus. Ohjausmateriaali luotiin Canva-ohjelmalla. Ohjausmateriaalin valmistuttua harjoittelimme ohjaustuokion käsikirjoitusta ja sen toteuttamista käytännössä. Ennen ohjauskertoja kävimme tutustumassa Kuopion Perheentalon tiloihin paikan päällä.
Toteutetusta ohjaustuokiosta ja ohjausmateriaalista palautetta pyydettiin lasten vanhemmilta. Palautekysely toteutettiin Webropol-kyselyn avulla. Kyselyyn vastasi kymmenen osallistujaa (n=10). Kysely sisälsi väittämiä, sekä avoimia kysymyksiä. Palautteen perusteella voitiin todeta, että molemmat olivat hyödyllisiä ja tarpeellisia vanhempien suunterveysosaamisen edistämisessä. Infograafi oli erityisesti helppokäyttöinen ja selkeä, kun taas digitaalinen ohjausmateriaali tarjosi kattavamman kokonaisuuden, sekä yleistä tietoa suosituksista. Palautteen perusteella materiaaleja voitaisiin edelleen kehittää vastaamaan paremmin vanhempien tarpeita ja toiveita.
Alle kouluikäisten lasten suun terveyden edistämiseen ja vanhempien osallistamiseen lapsen suun terveyttä edistävien tottumusten luomisessa tulisi kiinnittää huomiota jo varhaisessa vaiheessa. Suun terveys vaikuttaa merkittävästi lasten terveyteen ja hyvinvointiin. Suuhygienian laiminlyönti voi johtaa useisiin suun terveysongelmiin, kuten hampaiden reikiintymiseen ja ientulehdukseen.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, jonka toimeksiantajana oli Kuopion Perheentalo. Kehittämistyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa alle kouluikäisten lasten suun terveyden edistämisen ohjaustuokio sekä siinä käytettävä ohjausmateriaali. Ohjausmateriaali sisältää digitaalisen ohjausmateriaalin ja infograafin. Ohjaustuokio oli suunnattu lasten vanhemmille. Tavoitteena oli lisätä vanhempien tietoisuutta lasten suun terveydestä ja sen merkityksestä lapsen hyvinvointiin, sekä kannustaa vanhempia osallistumaan lapsen suun omahoitoon.
Ohjaustuokio sisälsi digitaalisen ohjausmateriaalin esittämisen ja digitaalisesta ohjausmateriaalista kootun infograafin esittelyn, sekä avointa keskustelua. Ohjausmateriaali sisälsi tietoa hampaiden kehittymisestä, hampaiden reikiintymisestä ja plakista, fluorista, ksylitolista, ravintotottumuksista, tutin käytöstä ja imetystottumuksista, sekä vanhempien osallisuudesta alle kouluikäisen lapsen suun terveyden hoidossa.
Kehittämistyö aloitettiin perehtymällä olemassa olevaan teoreettiseen tietoon alle kouluikäisten lasten suunterveydestä eri tietokantoja hyödyntäen. Tietoa haettiin myös infograafin ja digitaalisen ohjausmateriaalin toteuttamisesta. Ohjaustuokion toteuttamisesta ja etenemisestä laadittiin käsikirjoitus. Ohjausmateriaali luotiin Canva-ohjelmalla. Ohjausmateriaalin valmistuttua harjoittelimme ohjaustuokion käsikirjoitusta ja sen toteuttamista käytännössä. Ennen ohjauskertoja kävimme tutustumassa Kuopion Perheentalon tiloihin paikan päällä.
Toteutetusta ohjaustuokiosta ja ohjausmateriaalista palautetta pyydettiin lasten vanhemmilta. Palautekysely toteutettiin Webropol-kyselyn avulla. Kyselyyn vastasi kymmenen osallistujaa (n=10). Kysely sisälsi väittämiä, sekä avoimia kysymyksiä. Palautteen perusteella voitiin todeta, että molemmat olivat hyödyllisiä ja tarpeellisia vanhempien suunterveysosaamisen edistämisessä. Infograafi oli erityisesti helppokäyttöinen ja selkeä, kun taas digitaalinen ohjausmateriaali tarjosi kattavamman kokonaisuuden, sekä yleistä tietoa suosituksista. Palautteen perusteella materiaaleja voitaisiin edelleen kehittää vastaamaan paremmin vanhempien tarpeita ja toiveita.