Jalkaterän, olkanivelen ja polven röntgentutkimukset : video-oppimateriaalia röntgenhoitajaopiskelijoille
Lantta, Linda; Yrjälä, Susanna (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052915649
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052915649
Tiivistelmä
Suomessa röntgentutkimus on kaikkein yleisin kuvantamistutkimus. Röntgentutkimus toteutetaan ionisoivien röntgensäteiden avulla. Natiiviröntgenkuvat soveltuvat keuhkojen sekä luiden kuvaamiseen, mutta pehmytkudoksia sekä ihmiskehon elimiä röntgenkuvilla on haastava tutkia. Natiiviröntgenkuvat ovat kaksiulotteisia kuvia, joissa ei käytetä varjoainetta. Röntgenkuvan muodostuminen perustuu röntgensäteilyn erilaiselle vaimenemiselle eli absorboitumiselle ihmiskehon eri osissa. Kuvailmaisimelle saapuneesta vaimentuneesta säteilystä muodostetaan digitaalisesti tai analogisesti valmis röntgenkuva.
Kehittämistyössä toteutettiin video-oppimateriaalia ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoille röntgentutkimusprojektioiden asettelusta. Kehittämistyön toimeksiantajana toimi Savonia-ammattikorkeakoulu. Kuvauskohteiksi valittiin jalkaterän, olkanivelen ja polven röntgentutkimukset, koska niiden kuvaukset ovat yleisiä, mutta hyvät kuvat ovat melko haastavia ottaa. Kuvauskohteet valittiin myös mukaillen opintojakson opettajien toiveita. Projektiot valittiin sen mukaan mitä Savonia-ammattikorkeakoulun röntgenhoitajakoulutuksen opintojaksotarjonnan mukaan opetetaan. Kehittämistyössä tarkoituksena oli luoda video-oppimateriaalia ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoille kirjallisen oppimateriaalin rinnalle ja työpajaopetuksen tueksi. Kehittämistyön tavoitteena oli tukea ensimmäisen lukuvuoden röntgenhoitajaopiskelijoiden röntgentutkimusprojektioiden asettelun opettelua.
Kehittämistyö koostui video-oppimateriaalista sekä kirjallisesta raportista. Videoita tehtiin kolme ja niissä esiteltiin kuusi eri projektiota valituista kuvauskohteista. Videoissa näytettiin röntgenkuvat valituista röntgentutkimuksista sekä niiden hyvän kuvan kriteerit ja kuvauskohteiden anatomiaa. Jokaiselle röntgenkuvalle on omat hyvän kuvan kriteerit, ne auttavat röntgenkuvan onnistumisen arvioinnissa. Röntgenkuvat lisättiin videoille, jotta katsoja tietää millainen röntgenkuvasta pitäisi tulla. Kirjallisessa raportissa käsiteltiin teo-riatietoa röntgenkuvantamisesta, radiografiatyön prosessista sekä videoiden käytöstä opetusmateriaalina.
Tulevaisuudessa voitaisiin tehdä muistakin kuvauskohteista video-oppimateriaalia, jotta videoita voitaisiin hyödyntää laajemmin kaikkien kuvauskohteiden kanssa. Aihetta voitaisiin laajentaa asettelusta myös muihin radiografiatyön prosessin vaiheisiin. Muissa kehittämistöissä voitaisiin esitellä mahdollisia erikoisprojektioita.
Kehittämistyössä toteutettiin video-oppimateriaalia ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoille röntgentutkimusprojektioiden asettelusta. Kehittämistyön toimeksiantajana toimi Savonia-ammattikorkeakoulu. Kuvauskohteiksi valittiin jalkaterän, olkanivelen ja polven röntgentutkimukset, koska niiden kuvaukset ovat yleisiä, mutta hyvät kuvat ovat melko haastavia ottaa. Kuvauskohteet valittiin myös mukaillen opintojakson opettajien toiveita. Projektiot valittiin sen mukaan mitä Savonia-ammattikorkeakoulun röntgenhoitajakoulutuksen opintojaksotarjonnan mukaan opetetaan. Kehittämistyössä tarkoituksena oli luoda video-oppimateriaalia ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoille kirjallisen oppimateriaalin rinnalle ja työpajaopetuksen tueksi. Kehittämistyön tavoitteena oli tukea ensimmäisen lukuvuoden röntgenhoitajaopiskelijoiden röntgentutkimusprojektioiden asettelun opettelua.
Kehittämistyö koostui video-oppimateriaalista sekä kirjallisesta raportista. Videoita tehtiin kolme ja niissä esiteltiin kuusi eri projektiota valituista kuvauskohteista. Videoissa näytettiin röntgenkuvat valituista röntgentutkimuksista sekä niiden hyvän kuvan kriteerit ja kuvauskohteiden anatomiaa. Jokaiselle röntgenkuvalle on omat hyvän kuvan kriteerit, ne auttavat röntgenkuvan onnistumisen arvioinnissa. Röntgenkuvat lisättiin videoille, jotta katsoja tietää millainen röntgenkuvasta pitäisi tulla. Kirjallisessa raportissa käsiteltiin teo-riatietoa röntgenkuvantamisesta, radiografiatyön prosessista sekä videoiden käytöstä opetusmateriaalina.
Tulevaisuudessa voitaisiin tehdä muistakin kuvauskohteista video-oppimateriaalia, jotta videoita voitaisiin hyödyntää laajemmin kaikkien kuvauskohteiden kanssa. Aihetta voitaisiin laajentaa asettelusta myös muihin radiografiatyön prosessin vaiheisiin. Muissa kehittämistöissä voitaisiin esitellä mahdollisia erikoisprojektioita.