Yhteismusisointiin ilon kautta! : Dream On Big Band -projektin kuvaus

Abstract

Opinnäytetyössäni hahmottelin konseptin, jolla nuoret pystyvät aloittamaan puhallinsoittimien soittamisen big bandissa ilman aikaisempaa soittotaitoa. Toteutin projektini Dream On Big Bandin kanssa, joka aloitti toimintansa tammikuussa 2014 yhteistyössä muun muassa Pop & Jazz Konservatorion ja Lähiöprojektin kanssa. Tutkin miten oppilaat, jotka eivät osaa soittaa instrumentteja, lukea nuotteja tai osaa musiikin teoriaa, pystyvät aloittamaan musiikkiharrastuksen yhteisen toiminnan kautta.

Työssäni vastaan muun muassa seuraavan kysymyksiin: miten opettajien välinen yhteistyö helpottaa yhteisön oppimista sekä millaiset harjoitteet vievät alkeisoppilaiden yhtyettä eteenpäin?

Dokumentoin kahden kuukauden ajan Dream On Big Bandin harjoituksia päiväkirjamaisesti ja pohdin tämän aikajakson jälkeen sitä, mitkä harjoitteet olivat hyödyllisiä ja veivät ryhmää eteenpäin.

Tuloksena syntyi konsepti, joka on toteutettavissa myöhemminkin uudelleen eri tahojen toimesta. Toteuttamamme malli osoittautui kustannustehokkaaksi ja mukavaksi tavaksi toteuttaa big band -musiikin opiskelu. Konsepti pohjautui vahvasti opettajien väliseen yhteistyöhön sekä samanaikaisopettamiseen. Harjoittelumme rakentui viikottaisesta ryhmäopetuksesta, musiikkiliikuntasta sekä yhteisharjoituksista.

Saimme kahden kuukauden seurantakauden aikana valmisteltua useita teoksia ja oppilaat oppivat Bb-duuriasteikon viisi ensimmäistä säveltä. Sen lisäksi kahden kuukauden aikana soitimme kappaleita, joissa osassa oli suora komppi, kun taas toiset olivat rytmiikaltaan kolmimuunteisia. Oppilaat soittivat kappaleita yksi- ja kaksiäänisesti sekä sektioittain. Opinnäytetyössäni on liitetiedostoina muutama projektiin säveltämäni kappale, joiden huomasin olevan nopeasti opittavia ja mukavia soitettavia.

Projekti onnistui mielestäni hyvin. Saimme innostettua nuoria mukaan musiikin harrastamisen pariin ja big bandiin on tullut lisää soittajia projektin aikana.

The primary purpose of the study was to create a method for starting playing in a big band, before the students know music theory or are able to handle their instruments. I executed my project with the Dream On Big Band. The band was founded in January 2014 in collaboration with such partners as the Helsinki Pop&Jazz Conservatory and Lähiöprojekti. I studied how students can start to play together without previous knowledge of music. In my thesis, I answer the next questions: How can a group of teachers work efficiently in a joint project like this? Which exercises helped the student to improve the skills of individual players and the group? I documented my rehearsals with the band for a period of two months in a journal and I analyzed the diary for the thesis. The result is a concept which may be executed by others. The concept is cost-effective and a nice way to start playing big band music. The main point of the concept is close co-operation with the teachers. Our rehearsals were held on a weekly basis. We had section rehearsals, musical exercises and full band rehearsals. In two months, we learned a couple of pieces and the first five notes of the Bb major scale. The thesis includes a couple of my pieces composed for the project. The project went well. We got many young players involved with music with this project and the big band is still growing and new people are joining in.