Ensiapuopas selkokielellä

Abstract

Opinnäytetyömme aihe on ensiapuopas selkokielellä. Tarkoituksena oli tuottaa selkokielinen ensiapuopas Kankaan koululle, digitaalisena tuotoksena. Tavoitteena oli tuoda oppimisvaikeuksia omaaville lapsille ja nuorille opas, joka helpottaa ensiaputaitojen oppimista. Opas toimii opettajien tukena ensiaputuntien pitämisessä.

Ensiaputilanne voi tulla vastaan missä ja milloin vain. Paras varautuminen ensiaputilanteisiin on ensiaputaitojen säännöllinen harjoittelu. Ensiaputaidot ovat tärkeitä taitoja, joita jokaisen olisi hyvä osata.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena tuotoksena. Oppaassa käytimme lineaarista mallia, joka sopi tyyliimme. Lineaarinen malli eteni suoraviivaisesti. Työskentely eteni tavoitteen määrittelystä suunnitteluun, toteutukseen ja lopuksi prosessin päättämiseen sekä arviointiin.

Valmis tuotoksemme toimii peruskoulun ensiaputunneilla oppimisen apuvälineenä. Selkokielisyys helpottaa ja auttaa luetunymmärtämistä. Ensiaputilanteissa selkokielinen ohjeistus on toimiva, koska ohjeistuksesta on keskitytty tuomaan esille vain avainasiat.

Koululla on myös lupa tarvittaessa muokata opasta, jos kansalliset hoito-ohjeet ja suositukset muuttuvat. Opas tarjoaa hyvän teoriatiedon ensiaputilanteisiin ja selkokielisen ohjeistuksen, joka toimii hyvin tietopakettina myös henkilöille, joilla ei ole oppimisvaikeuksia. Sairaanhoitajan on tärkeä osata ohjata ja opettaa henkilöitä selkokielellä, jotta ohjeistus tavoittaisi mahdollisimman laajan kohderyhmän.

The subject of this thesis is a first aid guide in plain language. The purpose of the thesis was to produce a plain language first aid guide to Kangas school, the commissioner, in a digital form. The aim of this study was to make a guide to help children and youngsters with learning disabilities to learn first aid skills. This guide can also support teachers to teach first aid skills.

An emergency situation can happen anytime, anywhere. Best preparation is regular first aid skills practice. First aid skills are important skills everyone should know.

This thesis is functional. A linear model which matched the working process was used. The Linear model in this thesis progressed straightforward from defining the goal to planning, implementing, and finally ending the process and evaluating it.

The finished product made in this thesis process is meant to help to learn first aid skills in primary school first aid classes. Plain language fosters reading comprehension. In first aid cases, plain language instructions can be effective because they focus on highlighting only the main things.

The commissioner has a permission to modify the guide, if necessary, in case the national treatment guidelines and recommendations change. The guide offers theoretical knowledge for first aid situations and instructions in plain language that works well even for people who do not have learning disabilities. It is important for a nurse to know how to direct and teach people in plain language, and therefore the instructions are hoped to be able to reach many people.