Development of Internet of Things Course for Master’s Students

Abstract

Tämän YAMK-opinnäytetyön tavoitteena oli rakentaa Esineiden Internetiä käsittelevä kurssi Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijoille, jotka opiskelevat YAMK-tutkintoa Informaatioteknologia-pääaineessa. Kehitysprojekti sisälsi kokonaisuudessaan kaikki kurssin osat, sisältäen kurssimateriaalit, tehtävät, aikataulun, pedagogiset lähestymistavat, kurssityötilat ja arvioinnin. Kehitystyön tavoitteena oli luoda saavutettava ja ajantasainen kurssi, joka on soveltuva YAMK-opiskelijoille ja tarjoaa oppimismahdollisuuksia erilaisille oppijoille. Lisäksi tavoitteena oli avoin kommunikaatio opiskelijoiden kanssa.

Kurssin kehityksessä käytettiin saavutettavan kurssikehityksen periaatteita. Saavutettavuutta tarkasteltiin erityisesti neuromonimuotoisen opiskelijapopulaation kannalta. Saavutettavuus otettiin huomioon kehitettäessä kaikkia kurssin osa-alueita, kuten kurssimateriaaleja ja tehtäviä, mutta myös pedagogiikkaa, aikataulutusta ja ohjeita.

Kurssimateriaalien ajantasaisuutta edistettiin käyttämällä kehitystyössä iteratiivista toimintatapaa, ja materaalit asetettiin versionhallintaan. Kehitystyötä ja materiaalin päivittämistä ohjasi opiskelijoilta kerätty palaute. Kurssista on tähän mennessä pidetty neljä vuosittaista toteutusta vuosina 2020-2023. Kurssimateriaalin ajantasaisuutta, aiemmin kerättyjä kurssipalautteita sekä muita muutostarpeita on arvioitu vuosittain toteutusten välillä, ja kurssia on tarvittaessa päivitetty.

Kehitystyön tuloksena syntyi kahdeksan viikon kurssi, joka on jaettu viikoittaisiin, Esineiden Internetiä käsitteleviin aiheisiin. Viikoittaiset aiheet esiteltiin luennoilla luokkatapaamisten aikana. Kurssi sisältää runsaasti erilaisia tehtäviä kotona tai tuntien aikana tehtäviksi. Kurssin luentomateriaalit ja kokoelma erilaisia esimerkkitehtäviä on julkaistu osana tätä opinnäytetyötä.

Esineiden Internet -kurssin seuraava toteutus pidetään keväällä 2024. Vuoden 2024 toteutus sisältää uusia käytännön tehtäviä.

The objective for this Master’s thesis was to create a course about the Internet of Things. The course is offered to students pursuing a Master of Engineering degree in Information Technology at Metropolia University of Applied Sciences. The course development process included all parts of the course, including materials, exercises, course schedule, pedagogical approaches, workspaces, assessment, and grading. The goal was to make a course that is accessible, up-to-date and suitable for Master’s students and provides learning opportunities for different types of learners. Furthermore, open communication with the students was set as one of the goals for the development of the course.

The principles of accessible course content development were applied in the creation of the course. The accessibility of the course and the course materials were inspected to especially promote inclusivity for the neurodiverse student population. Accessibility was inspected in all parts of the course, including the course materials and exercises, but also pedagogical approaches, scheduling, and instructions.

The freshness of the course content was ensured by taking an iterative approach to the course development and by placing all course materials under version control. A major factor driving change and updates in the course was student feedback. So far, there have been four annual implementations of the course from 2020 to 2023. The freshness of the materials, previous feedback and any other necessary changes have been evaluated between each implementation of the course, and updates to the course have been made accordingly.

The results of the development project present an 8-week course divided into weekly topics including different aspects of the Internet of Things. The weekly topics were introduced in lectures during classroom sessions. The course includes a variety of home assignments and classroom activities as well as a group project. The thesis includes the created lecture slides as well as a collection of example exercises used on the course.

The next implementation of the course will take place in the spring of 2024. Changes introduced next year include new practical exercises.