Pakopeli hoitoalan opiskelijoille ABCDE-arviointimenetelmän ja aikuisen hoitoelvytyksen harjoitteluun

Abstract

Opiskelutapojen ja opetuksen muuttuessa kaivataan erilaisia oppimis- ja opetusmenetelmiä. Pakopelien suosio on kasvanut opetuskäytössä eri opetusasteilla. Valmiin pakopelin tarkoituksena on toimia sairaanhoitajaopinnoissa oppimismenetelmänä simulaatioharjoitusten rinnalla. Pakopelit ovat uusi ja innovatiivinen oppimismenetelmä, jota voidaan käyttää uuden oppimiseen, vanhan asian kertaamiseen, ryhmäytymiseen, tiimitaitojen sekä ongelmanratkaisun opetteluun.

Tämän opinnäytetyönä tuotetun pakopelin tarkoituksena oli tuottaa toiminnallinen, konkreettinen ja toimiva työkalu hoitoalan opiskelijoille. Opinnäytetyön tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden ryhmäytymistä, ongelmanratkaisutaitoja sekä kehittää hoitotyössä käytettäviä menetelmiä ja taitoja. Lisäksi pakopelillä tavoitellaan uusia ja innovatiivisia keinoja opiskelijan teoriatietojen kertaamiseen ja omaksumiseen, sekä kädentaitojen harjoittamiseen turvallisessa ympäristössä. Aiheeksi valikoitui ABCDE-arviointimenetelmä sekä aikuisen hoitoelvytys, sillä ne ovat ensisijaisen tärkeitä taitoja sairaanhoitajan hallita. Lisäksi pakopeli sisältää osioita lääkehoidosta, sillä lääkehoidon osaaminen on yksi sairaanhoitajan keskeisimmistä osaamisalueista.

Pakopeli pilotoitiin sekä toisen lukuvuoden opiskelijoiden että hoitotyön opettajien avulla. Ensimmäiset pilotoinnit tapahtuivat tammi-helmikuussa 2023 ja myöhemmin lopullinen versio pakopelistä pilotoitiin elokuussa 2023. Ensimmäisessä pilotoinnissa opinnäytetyön tekijöiden tekemien huomioiden sekä opiskelijoilta tulleiden palautteiden perusteella lopulliseen muotoonsa kehittynyt pakopeli luovutetaan syyskuun lopussa 2023 Lapin ammattikorkeakoululle käyttöön.

As the ways of studying and teaching change, different learning and teaching methods are needed. Gamification and the fame of e.g. escape room games has grown in different educational levels. Escape room games are relatively new and innovative learning methods that can be used for learning new, reviewing previously learnt, grouping, learning team skills and problem solving.

The purpose of the escape room game made in this thesis was to produce a functional and concrete learning tool for nursing students. The aim of the thesis is to strengthen the students’ teamwork and problem solving skills and develop learning methods and skills used in nursing. In addition, the escape room game created aims for new and innovative ways for reviewing. Similarly it can assimilate theoretical knowledge, and help to enhance the practice of manual skills in a safe environment. The ABCDE assessment method and adult resuscitation were chosen as the topics of this thesis because these are primarily important skills for a nurse to master. The escape room game also contains elements of medical care. The purpose of the escape room game created in this thesis is to be a learning method alongside with simulations.

The escape room game was piloted with the help of both second year nursing students and nursing teachers. The first piloting took place in January-February 2023, and later the final version of the escape room game was piloted in August 2023. Based on the observations made by the thesis’ authors in the first piloting and based on the feedback from the students, the escape room game was developed into its final form. The final outcome will be handed over to the Lapland university of Applied Sciences in Septemper 2023.