Roolipelit sosiaalipedagogisena työkaluna nuorten kanssa tehtävässä sosiaalityössä
Paakkinen, Leevi (2023)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023101027155
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023101027155
Tiivistelmä
Opinnäytetyössäni tutkin laadullisesti roolipelien käyttöä sosiaalipedagogisena työkaluna nuorten kanssa tehtävässä sosiaalityössä tutkimusnäkökulminani ongelmanratkaisutaidot ja oppiminen, sosiaaliset taidot, identiteettityö ja voimaantuminen. Opinnäytetyön tilaajana toimi Lauttasaaren nuorisotalo Apaja, joka osallistui opinnäytetyöhön työelämän yhteistyökumppanina opinnäytetyön tekijän ehdotuksesta. Opinnäytetyön tarve on perusteltu olemassa olevan tutkimusmateriaalin positiivisilla tutkimustuloksilla ja niissä esitetyllä tarpeella aiheen jatkotutkimukselle.
Opinnäytetyö toteutettiin käyttäen ensisijaisena lähdemateriaalina kyselytutkimusta, joka pohjustettiin tutkimustilanteessa toteutetulla Dungeons & Dragons-roolipelisysteemiä käyttävällä roolipelillä. Osallistujat olivat Lauttasaaren toiminnan omia asiakkaita ja nuorisotyön piiriin hakeutuvia nuoria. Kyselytutkimuksen lisäksi opinnäytetyössä hyödynnettiin toissijaisina materiaaleina ja tulosten analyysin tukena olemassa olevalla olemassa olevaa tutkimusmateriaalia ja muita relevantteja tieteellisiä julkaisuja, sekä opinnäytetyön tutkimustilanteissa toteutettua havainnointia.
Kyselytutkimuksen vastauksissa nousi esiin erityisesti roolipelaamisen sidonnaisuus identiteettityöhön. Identiteettien kokeilu, pohdinta ja työstäminen koettiin vastauksissa vahvasti läsnä oleviksi elementeiksi roolipelaamisen kontekstissa. Lisäksi sosiaalisten taitojen ja voimaantumisen teemat havaittiin nousseen kaikkien osallistuneiden vastauksissa jossain muodossa. Oppimista ja ongelmanratkaisutaitoja ei koettu kyselytutkimuksen vastauksissa kovinkaan relevantiksi roolipelien kontekstissa.
Opinnäytetyössä selvitettiin identiteettityön vahva näkyvyys roolipelien kontekstissa, esimerkiksi roolien kokeilun, ulkopuolisen näkökulmaan asettumisen ja oman identiteetin työstämisen näkökulmista. Lisäksi vastauksissa havaittiin roolipelaamisen sosiaalinen aspekti, joka näkyi vastauksissa mm. simulaatiomaisena sosiaalisten tilanteiden kokemisena, sosiaalisena kanssakäymisenä eri näkökulmista, sekä kanssakäymisenä roolipelin aikana. Voimaantumisen puolestaan havaittiin esiintyvän elämyksellisinä kokemuksina, arjesta irtautumisena ja itsensä luovana toteuttamisena.
Opinnäytetyö toteutettiin käyttäen ensisijaisena lähdemateriaalina kyselytutkimusta, joka pohjustettiin tutkimustilanteessa toteutetulla Dungeons & Dragons-roolipelisysteemiä käyttävällä roolipelillä. Osallistujat olivat Lauttasaaren toiminnan omia asiakkaita ja nuorisotyön piiriin hakeutuvia nuoria. Kyselytutkimuksen lisäksi opinnäytetyössä hyödynnettiin toissijaisina materiaaleina ja tulosten analyysin tukena olemassa olevalla olemassa olevaa tutkimusmateriaalia ja muita relevantteja tieteellisiä julkaisuja, sekä opinnäytetyön tutkimustilanteissa toteutettua havainnointia.
Kyselytutkimuksen vastauksissa nousi esiin erityisesti roolipelaamisen sidonnaisuus identiteettityöhön. Identiteettien kokeilu, pohdinta ja työstäminen koettiin vastauksissa vahvasti läsnä oleviksi elementeiksi roolipelaamisen kontekstissa. Lisäksi sosiaalisten taitojen ja voimaantumisen teemat havaittiin nousseen kaikkien osallistuneiden vastauksissa jossain muodossa. Oppimista ja ongelmanratkaisutaitoja ei koettu kyselytutkimuksen vastauksissa kovinkaan relevantiksi roolipelien kontekstissa.
Opinnäytetyössä selvitettiin identiteettityön vahva näkyvyys roolipelien kontekstissa, esimerkiksi roolien kokeilun, ulkopuolisen näkökulmaan asettumisen ja oman identiteetin työstämisen näkökulmista. Lisäksi vastauksissa havaittiin roolipelaamisen sosiaalinen aspekti, joka näkyi vastauksissa mm. simulaatiomaisena sosiaalisten tilanteiden kokemisena, sosiaalisena kanssakäymisenä eri näkökulmista, sekä kanssakäymisenä roolipelin aikana. Voimaantumisen puolestaan havaittiin esiintyvän elämyksellisinä kokemuksina, arjesta irtautumisena ja itsensä luovana toteuttamisena.