Patient Education Among Stroke Survivor Patients

Abstract

Stroke is one of the most serious health problems in the world, cited as being the second leading cause of death. After stroke, there is a greater risk of suffering second and further subsequent stroke-events. Given the heavy burden of disease present by stroke, there is a great need to improve patient education for stroke survivors, who are at an increased risk of another cerebrovascular accident.

The purpose of this thesis is to develop the quality of patient education in nursing care of stroke survivors. The aim of the thesis is to undertake a literature review of the content and methods of patient education for stroke survivors. Scientific articles were selected based on a clear demonstration of inclusion and exclusion criteria.

The literature review included seven (n=7) articles. These articles were then analysed using content analysis with an inductive approach. The thematic categories from the content analysis included themes involving the changes in family dynamic and caregiver education, recognition and signs of stroke and information about rehabilitative and treatment options. The methods section contained information about interviews, pictorial aides, and individual time with a member of nursing staff.

In conclusion, this patient population and their caregivers need more knowledge about stroke; including quality of life, prevention and rehabilitation after stroke. The patient education should be conducted through prolonged, regular intervals of individual interactions with nursing staff trained in various methods, especially with interviewing and pictorial aids.

Aivohalvaus on yksi maailman vakavimmista terveysongelmista, ja listattu toiseksi suurimmaksi kuolinsyyksi. Aivohalvaukselle ovat tyypillisiä myös myöhäisemmät aivotapahtumat. Potilasohjauksella on korostunut tarve aivohalvauspotilaiden kuntoutumisessa neuropsykologisten puutosoireiden vuoksi sekä mahdollisten uusien aivotapahtumien ehkäisyssä.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää potilasohjauksen laatua aivohalvauspotilaan hoitotyössä. Työn tavoitteena oli kirjallisuuskatsauksen keinoin tuottaa tietoa aivohalvauspotilaiden ohjauksen sisällöistä ja menetelmistä. Tieteelliset artikkelit valittiin katsaukseen sisäänotto- ja poissulkukriteerien avulla.

Kirjallisuuskatsaus sisälsi 7 artikkelia. Artikkelit analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Analyysin tuloksena aivohalvauspotilaiden potilasohjauksen sisällöiksi muodostui perhedynamiikan muutosten huomioiminen ja läheisten ohjaus, aivohalvausoireiden tunnistaminen sekä kuntoutus ja hoitovaihtoehdot. Potilasohjauksen menetelminä mainittiin haastattelu, kuvien käyttö ja henkilökohtaiset keskustelut hoitajien kanssa.

Yhteenvetona, aivohalvaus potilaat ja heidän läheisensä tarvitsevat lisää tietoa itse sairaudesta sisältäen tietoa elämänlaadusta, sairauden ehkäisystä ja kuntoutumisesta. Tietoanto tulisi tapahtua säännöllisin väliajoin, pitkällä aikavälillä erilaisilla menetelmillä koulutetun hoitohenkilökunnan antaman esimerkiksi haastatteluiden ja kuvien avulla.