Opi leikkimään! : oppimismateriaali Learn to Play -menetelmään toimintaterapian opiskelijoille
Karppinen, Kaisa; Puutio, Martta-Kaisa; Tuomaala, Elina (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112030131
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112030131
Tiivistelmä
Leikki on lapselle monella tavalla merkityksellinen toiminta. Leikki eri muodoissaan motivoi lapsen toimintaan, jonka kautta hän oppii erilaisia kykyjä ja taitoja. Leikillä on vaikutusta etenkin lapsen oppimiseen ja persoonalliseen kehitykseen. Leikkitaidoissa voi olla haasteita esimerkiksi lapsilla, joilla on kehityksellisiä viivästymiä, autismin kirjon häiriö tai kielenkehityksen viivästymä. Mikäli lapsen leikkitaidoissa on haasteita, voi monia taitoja ja kykyjä jäädä oppimatta. Lapsen leikkitaitoja on mahdollista monipuolistaa toimintaterapian keinoin ja näin tukea lapsen normaalia kehitystä. Learn to Play on Karen Stagnittin kehittämä näyttöön perustuva intervention menetelmä kuvitteellisen leikin taitojen kehittämiseksi. Menetelmän tarkoituksena on edistää lapsen kykyä ja iloa sitoutua kuvitteelliseen leikkiin.
Projektimuotoinen opinnäytetyö toteutui yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun kanssa. Projektimme välittömänä tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa suomenkielinen oppimismateriaali Learn to Play -menetelmästä toimintaterapeuttiopiskelijoille. Välitön tavoite saavutettiin ja opinnäytetyöprojektin lopputuloksena valmistui suomenkielinen oppimismateriaali Learn to Play -menetelmän opiskelussa, ja mahdollisesti tätä kautta osaavat hyödyntää menetelmää myös työelämässä. Projektimme lopullisia hyödynsaajia ovat toimintaterapian asiakkaina leikkitaitojen kehittämisen vuoksi olevat lapset.
Opi leikkimään! Oppimismateriaalissa kerrotaan leikin kehityksen vaiheista, esitellään Learn to play -menetelmää ja siihen kuuluvia leikki-ideoita. Oppimismateriaali sisältää myös muutamia pohdintakysymyksiä opiskelijoille edistämään asioiden syvällisempää ymmärtämistä. Oppimismateriaalin laatukriteereinä olivat teoriaperusteisuus, käytäntöön sovellettavuus, opiskelijalähtöisyys sekä visuaalisuus. Oppimismateriaalista kerättiin palautetta kohderyhmältä Webropol-palautekyselyllä. Laatukriteerit saavutettiin saadun palautteen ja itsearvioinnin perusteella. Lisää tietoa Learn to Play -menetelmän hyödyntämisestä lasten toimintaterapiassa Suomessa olisi hyödyllistä saada, jotta voitaisiin edistää toimintaterapian näyttöön perustuvuutta.
Projektimuotoinen opinnäytetyö toteutui yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun kanssa. Projektimme välittömänä tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa suomenkielinen oppimismateriaali Learn to Play -menetelmästä toimintaterapeuttiopiskelijoille. Välitön tavoite saavutettiin ja opinnäytetyöprojektin lopputuloksena valmistui suomenkielinen oppimismateriaali Learn to Play -menetelmän opiskelussa, ja mahdollisesti tätä kautta osaavat hyödyntää menetelmää myös työelämässä. Projektimme lopullisia hyödynsaajia ovat toimintaterapian asiakkaina leikkitaitojen kehittämisen vuoksi olevat lapset.
Opi leikkimään! Oppimismateriaalissa kerrotaan leikin kehityksen vaiheista, esitellään Learn to play -menetelmää ja siihen kuuluvia leikki-ideoita. Oppimismateriaali sisältää myös muutamia pohdintakysymyksiä opiskelijoille edistämään asioiden syvällisempää ymmärtämistä. Oppimismateriaalin laatukriteereinä olivat teoriaperusteisuus, käytäntöön sovellettavuus, opiskelijalähtöisyys sekä visuaalisuus. Oppimismateriaalista kerättiin palautetta kohderyhmältä Webropol-palautekyselyllä. Laatukriteerit saavutettiin saadun palautteen ja itsearvioinnin perusteella. Lisää tietoa Learn to Play -menetelmän hyödyntämisestä lasten toimintaterapiassa Suomessa olisi hyödyllistä saada, jotta voitaisiin edistää toimintaterapian näyttöön perustuvuutta.