Lasten ja nuorten persoonallisuushäiriöiden hoito- ja kuntoutusmenetelmät: Koulutustilaisuus lastensuojelutyöntekijöille

Abstract

Opinnäytetyössä toteutettiin koulutustilaisuus, jossa käsiteltiin lasten ja nuorten persoonallisuushäiriöiden hoitoa ja kuntoutusta. Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Lasten- ja nuortenkoti Himaharju, joka on kouluikäisille lapsille ja nuorille tarkoitettu yksityinen lastensuojelulaitos. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että lasten ja nuorten persoonallisuushäiriöitä pystyttäisiin hoitamaan ja kuntouttamaan tehokkaammin erilaisia terapeuttisia menetelmiä hyödyntämällä. ICD-10 -tautiluokituksen mukaan persoonallisuushäiriöillä tarkoitetaan kestoltaan pitkäaikaisia ja joustamattomia käyttäytymis- ja ajatusmalleja. Persoonallisuushäiriöihin liittyy haasteita havainnointikyvyssä, tunteidensäätelyssä, sosiaalisessa kanssakäymisessä ja ihmissuhteissa. (Kampman, Poutanen & Aromaa 2013.) Yleisimmät nuorilla todetut persoonallisuushäiriöt ovat epävakaa-, estynyt-, epäsosiaalinen- ja epäluuloinen persoonallisuus (Marttunen & Henriksson 2021a). Lapsuuden kasvuympäristössä koettu väkivalta, trauma tai vanhempien mitätöivä suhtautuminen lapseen voivat olla selittäviä tekijöitä sairauden kehittymiselle. Myös perimä sekä biologiset tekijät vaikuttavat häiriön syntyyn (Huttunen 2018). Opinnäytetyömenetelmä oli kehittämistyö. Opinnäytetyö koostui suunnittelu-, toteutus- ja viimeistelyvaiheista. Suunnitteluvaiheessa tuotettiin lasten ja nuorten persoonallisuushäiriöitä koskevat Microsoft PowerPoint -esitys ja infograafit sekä suunniteltiin koulutustilaisuus niiden esittämiseksi. Toteutusvaiheessa järjestettiin koulutustilaisuus, jossa käsiteltiin mielenterveyttä, mielenterveydenhäiriöitä ja mielenterveyspalveluja sekä persoonallisuushäiriöitä ja niiden tutkimista, tunnistamista, hoito- ja kuntoutusmenetelmiä. Infograafeissa kuvattiin persoonallisuushäiriöiden ominaispiirteitä. Kehittämistyön arviointivaihetta varten suunniteltiin ja laadittiin palautelomake, jonka avulla arvioitiin koulutustilaisuutta ja sen hyödyllisyyttä toimeksiantajan näkökulmasta. Palautelomakkeesta selvisi, että koulutustilaisuuteen osallistuneet kokivat sen informoivana ja käytännön läheisenä. Persoonallisuushäiriöistä sekä niiden hoito- ja kuntoutusmenetelmistä koettiin saavan asianmukaista ja oleellista tietoa, jota hyödyntää työtehtävissä lastensuojeluyksikössä. Opinnäytetyötä voivat hyödyntää sosiaali- ja terveydenhuoltoalan ammattilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon ja lastensuojelutyön piirissä.