Laulaen arjen askareisiin: musiikkimateriaalipaketti varhaiskasvatukseen kokopäiväpedagogiikan tueksi

Abstract

Opinnäytetyössäni tutkin miten kehittämäni musiikkimateriaalipaketin avulla voidaan toteuttaa kokopäiväpedagogiikkaa varhaiskasvatuksen arjessa. Tutkin myös, kuinka musiikkimateriaalipaketti vastaa varhaiskasvatushenkilöstön tarpeisiin ja sitä, mitkä elementit musiikkimateriaalin lauluista tekevät niistä sopivan 3–5-vuotiaille lapsille. Opinnäytetyöhön kuuluu kirjallisen osion lisäksi yksi ääni- ja yksi videotiedosto.

Toteuttamaani musiikkimateriaalipakettiin, Unajan ja Untamon Kiekukoppaan, kuului koulutus varhaiskasvatushenkilöstölle sekä musiikkimateriaali, joka sisälsi lauluäänitteet, leikkivideot, nuotit sekä toimintaohjeet. Aineistona opinnäytetyössäni käytin musiikkimateriaalin lisäksi omia muistiinpanojani sekä koulutuksista ja palautetilaisuuksista kertyneitä äänitteitä. Haastattelut palautetilaisuuksissa järjestettiin noin kuukauden mittaisen testausjakson jälkeen. Testausjakson aikana varhaiskasvatushenkilöstö käytti Unajan ja Untamon Kiekukoppaa varhaiskasvatuksen arjessa.

Opinnäytetyöni keskeisin tulos on se, että musiikkimateriaalipaketin kokonaisuudessaan nähtiin sopivan varhaiskasvatukseen ja vastaavan varhaiskasvattajien tarpeisiin. Musiikkimateriaalipaketti tuki varhaiskasvatushenkilöstön mielestä varhaiskasvatukselle asetettuja tavoitteita ja sen avulla koettiin mahdolliseksi toteuttaa kokopäiväpedagogiikkaa. Laulut sopivat 3–5-vuotiaille lapsille sanoitusten, melodioiden ja rytmitystensä puolesta. Laulut ovat helposti opittavissa, tukevat lapsen kielen kehitystä ja sanoittavat toimintaa lapsen mielenkiinnon kohteista käsin.

Opinnäytetyöni avulla haluan tuoda esiin musiikin ja varsinkin laulamisen tärkeyden varhaiskasvatusikäisten lasten arjessa. Opinnäytetyöni tuloksia voidaan soveltaa sekä varhaiskasvatuksen että varhaisiän musiikkikasvatuksen alalla. Toivon, että opinnäytetyöni toimii innostuksen lähteenä käyttämään laulamista jokaisen varhaiskasvatusikäisen lapsen jokaisessa päiväkotipäivässä.

In my thesis, I examine how the music material package I developed can be used to implement holistic pedagogy throughout the day in early childhood education and care (ECEC). I also investigate how the music material package meets the needs of ECEC staff and which elements of the songs in the music material make them suitable for 3–5-year-old children. In addition to the written report, the Master´s project includes one audio and one video file.

The music material package, Unaja and Untamo's Kiekukoppa, included training for ECEC employees and music material that included song recordings, videos, sheet music and operating instructions. In addition to the music material, I used my own notes as well as recordings from rehearsals and feedback sessions as material for my project. The interviews were organized after a testing period that lasted about a month, during which the ECEC employees were able to implement the use of Unaja and Untamo's Kiekukoppa in everyday ECEC.

The most important result of my thesis is that the music material package was considered suitable for ECEC, and they met the needs of early childhood educators. In the opinion of the early childhood education staff, the music material package supported the goals set for early childhood education and enabled them to implement holistic pedagogy throughout the day. The songs are suitable for children aged 3–5 because of their lyrics, melodies and rhythms. The songs are easy to learn, they support the child's language development and describe activities based on the child's interests.

With the help of my project, I want to highlight the importance of music and especially singing in the everyday lives of children of early childhood education age. The results of my project can be applied both in the field of early childhood education and care and early childhood music education. I hope that my project serves as a source of inspiration to use singing every day with every child in early childhood education and care.