Ulkopedagogiikan hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa
Leisko, Emma; Salmi, Tuuli (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112732037
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112732037
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä lasten osallisuutta ulkopedagogiikkaa hyödyntäen. Opinnäytetyö sai alkunsa havainnoista siitä, ettei ulkopedagogiikkaa hyödynnetä tarpeeksi varhaiskasvatuksen ulkotoiminnassa. Tästä syntyi idea toteuttaa ja sijoittaa opinnäytetyö varhaiskasvatuksen ulkotoimintaan. Opinnäytetyön työelämäkumppani on Helsingin kaupungin päiväkoti Munkkivuori. Opinnäytetyö on toteutettu 3–5-vuotiaiden ryhmässä.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että ulkona oppiminen vahvistaa lapsen oppimista monilla eri oppimisen alueilla. Päiväkodissa ulkoillaan keskimääräisesti kaksi tuntia päivässä, mutta ulkotoiminta pohjautuu usein vapaaseen leikkiin. Ulkopedagogiikkaa tulisi hyödyntää varhaiskasvatuksessa enemmän. Ohjatulla ulkotoiminnalla saadaan lapset liikkumaan ja kokemaan yhteenkuuluvuuden tunnetta. Lisäksi ulkona tapahtuva pedagoginen toiminta voi ehkäistä kiusaamista ja yksinäisyyttä.
Opinnäytetyö on luonteeltaan monimuotoinen. Opinnäytetyön kehittämistehtävänä valmistui ulkopedagogiikan materiaalipaketti. Ulkopedagogiikan materiaalipaketti sisältää viisitoista eri leikkiä. Leikit ovat jaettu kolmeen eri kategoriaan. Materiaalit leikkeihin kerättiin kolmelta eri verkkosivustolta, jotka keskittyivät ulko- ja sisäleikkeihin. Ulkopedagogiikan materiaalipakettia hyödynsivät kehittämistehtävän aikana varhaiskasvatuksen opettajat ja lapset ulkotoiminnassa. Kehittämistehtävän kokeiluaika kesti kaksi viikkoa, jonka aikana ryhmän opettajat ja lapset keskittyvät tehostettuun ulkoiluun. Kehittämistehtävän toiminnallisen osuuden jälkeen palautteet kerättiin ryhmän kahdelta varhaiskasvatuksen opettajalta ulkopedagogiikan materiaalipaketin hyödyntämisestä.
Palautteenantajien mukaan ulkopedagogiikan materiaalipaketin hyödyntäminen päiväkodin arjen ulkotoiminnassa lisää ryhmän lapsien osallisuutta. Ulkopedagogiikan materiaalipaketti koettiin helposti hyödynnettäväksi ja houkuttelevaksi. Leikkejä pystyy hyödyntämään matalalla kynnyksellä ja korteissa on huomioitu myös lasten ikätasot sekä kielelliset valmiudet.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että ulkona oppiminen vahvistaa lapsen oppimista monilla eri oppimisen alueilla. Päiväkodissa ulkoillaan keskimääräisesti kaksi tuntia päivässä, mutta ulkotoiminta pohjautuu usein vapaaseen leikkiin. Ulkopedagogiikkaa tulisi hyödyntää varhaiskasvatuksessa enemmän. Ohjatulla ulkotoiminnalla saadaan lapset liikkumaan ja kokemaan yhteenkuuluvuuden tunnetta. Lisäksi ulkona tapahtuva pedagoginen toiminta voi ehkäistä kiusaamista ja yksinäisyyttä.
Opinnäytetyö on luonteeltaan monimuotoinen. Opinnäytetyön kehittämistehtävänä valmistui ulkopedagogiikan materiaalipaketti. Ulkopedagogiikan materiaalipaketti sisältää viisitoista eri leikkiä. Leikit ovat jaettu kolmeen eri kategoriaan. Materiaalit leikkeihin kerättiin kolmelta eri verkkosivustolta, jotka keskittyivät ulko- ja sisäleikkeihin. Ulkopedagogiikan materiaalipakettia hyödynsivät kehittämistehtävän aikana varhaiskasvatuksen opettajat ja lapset ulkotoiminnassa. Kehittämistehtävän kokeiluaika kesti kaksi viikkoa, jonka aikana ryhmän opettajat ja lapset keskittyvät tehostettuun ulkoiluun. Kehittämistehtävän toiminnallisen osuuden jälkeen palautteet kerättiin ryhmän kahdelta varhaiskasvatuksen opettajalta ulkopedagogiikan materiaalipaketin hyödyntämisestä.
Palautteenantajien mukaan ulkopedagogiikan materiaalipaketin hyödyntäminen päiväkodin arjen ulkotoiminnassa lisää ryhmän lapsien osallisuutta. Ulkopedagogiikan materiaalipaketti koettiin helposti hyödynnettäväksi ja houkuttelevaksi. Leikkejä pystyy hyödyntämään matalalla kynnyksellä ja korteissa on huomioitu myös lasten ikätasot sekä kielelliset valmiudet.