Traumatisoituneen nuoren kanssa työskentely lastensuojelussa: työntekijän näkökulma
Mäntynen, Iina; Kääriäinen, Minja (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023120835529
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023120835529
Tiivistelmä
Kehittämistyössä toteutettiin työpaja liittyen traumatisoituneen nuoren kanssa työskentelyyn lastensuojelussa työntekijän näkökulmasta. Toimeksiantajana kehittämistyössä oli Keski-Suomen hyvinvointialueen ylläpitämä lastensuojeluyksikkö Palokan nuorisokoti. Keskustelimme toimeksiantajan kanssa hänen näkemyksistään ja toiveistaan kehittämistyön sisältöön. Kehittämistyön menetelmäksi valikoitui työpajatoiminta, joka toteutettiin osana Palokan nuorisokodin kehittämispäivää. Työpajat toteutettiin pienryhmätyöskentelyn avulla valittujen traumateemojen äärellä. Kehittämistyön tarkoituksena on selvittää, mitä erityistä traumatisoituneen nuoren kanssa työskentelyssä nousee esille työntekijöiden näkökulmasta. Tavoitteena on lisätä ja yhtenäistää työyhteisön ammatillista osaamista traumatisoituneiden nuorten kanssa työskentelyssä. Lisäksi tavoitteena on selvittää työntekijöiden koulutustarvetta traumatietoiseen työskentelyyn liittyen.
Lastensuojelu valikoitui kehittämistyön ympäristöksi opinnäytetyöntekijöiden oman kiinnostuksen pohjalta. Kehittämistyön teemaksi nousi traumatisoituminen, jota myös toimeksiantaja piti tärkeänä aiheena. Työpajaan osallistui 18 työyhteisön jäsentä. Työyhteisö jaettiin neljään pienryhmään työskentelyä varten ja menetelmänä käytettiin Learning Cafe- oppimiskahvilaa. Työpajatyöskentelyn avulla jokainen pääsi aktiivisesti osallistumaan.
Työpajatyöskentelyn pohjalta voidaan todeta, että Palokan nuorisokodilla on paljon osaamista ja ammattitaitoa traumatyöskentelyssä, mutta työyhteisö ilmaisi tarpeensa lisäkoulutukselle, joka olisi jatkuvaa ja ammattitaitoa ylläpitävää. Työyhteisö koki työhyvinvoinnin kannalta tärkeäksi työyhteisön tuen ja tilanteiden jälkiselvittelyn arkisissakin tilanteissa. Työpajatyöskentelyssä nousi myös esille, ettei traumatisoituneiden nuorten kanssa työskentelystä juurikaan keskustella työyhteisössä. Jatkossakin trauma-aiheen pariin olisi tietoisesti hyvä pysähtyä, jolloin pääsisi yhtenäistämään työyhteisön osaamista ja keskustelemaan traumatisoituneiden kanssa työskentelystä. Jatkossa voisi kehittää yhteistyötä muiden toimijoiden, kuten nuorisopsykiatrian, kanssa.
Lastensuojelu valikoitui kehittämistyön ympäristöksi opinnäytetyöntekijöiden oman kiinnostuksen pohjalta. Kehittämistyön teemaksi nousi traumatisoituminen, jota myös toimeksiantaja piti tärkeänä aiheena. Työpajaan osallistui 18 työyhteisön jäsentä. Työyhteisö jaettiin neljään pienryhmään työskentelyä varten ja menetelmänä käytettiin Learning Cafe- oppimiskahvilaa. Työpajatyöskentelyn avulla jokainen pääsi aktiivisesti osallistumaan.
Työpajatyöskentelyn pohjalta voidaan todeta, että Palokan nuorisokodilla on paljon osaamista ja ammattitaitoa traumatyöskentelyssä, mutta työyhteisö ilmaisi tarpeensa lisäkoulutukselle, joka olisi jatkuvaa ja ammattitaitoa ylläpitävää. Työyhteisö koki työhyvinvoinnin kannalta tärkeäksi työyhteisön tuen ja tilanteiden jälkiselvittelyn arkisissakin tilanteissa. Työpajatyöskentelyssä nousi myös esille, ettei traumatisoituneiden nuorten kanssa työskentelystä juurikaan keskustella työyhteisössä. Jatkossakin trauma-aiheen pariin olisi tietoisesti hyvä pysähtyä, jolloin pääsisi yhtenäistämään työyhteisön osaamista ja keskustelemaan traumatisoituneiden kanssa työskentelystä. Jatkossa voisi kehittää yhteistyötä muiden toimijoiden, kuten nuorisopsykiatrian, kanssa.