eHEALTH IN CARING: What are the Competences it Demands from Nurses : A Literature Review

Abstract

EHealth is a term which encompasses the use of different electronical technologies in healthcare with the main aim being to improve the quality of life and health of patients. The purpose of this literature review is to describe what competences are required in the usage of eHealth in caring. The aim is to promote and improve the effective usage of eHealth in nursing practice. The study question: What are the competences eHealth demands from nurses?

Electronical database search was conducted in two different databases and a total of twelve (n=12) articles were selected for review. Six articles were systematically selected from Cinahl (EBSCO) and Medline (Ovid) databases and six more articles were retrieved manually from the bibliographies of the articles used. The selected articles were analysed using the principles of inductive content analysis.

The findings were then grouped into four categories, skills, knowledge, individual factors (such as attitude, interest and motivation), education and training. The overall conclusion is that more consistent education and training is needed to maintain acquired skills in an up-to-date manner thus promoting confidence and self-efficacy in the utilization of eHealth in nursing practice. Such approach could help to motivate the nurses to have a positive attitude which will eventually facilitate the learning process in becoming competent in the use of eHealth in caring. There is a need for conducting more concrete and precise research on this topic in order to clearly outline the necessary competency requirements for nurses. This list of requirements can then be incorporated into the curricula used for education and training.

EHealth-termillä tarkoitetaan erilaisen sähköisen tekniikan käyttöä terveydenhuollossa tarkoituksena parantaa potilaiden terveyttä ja elämänlaatua. Tämän katsauksen tarkoituksena on kuvailla millaiset taidot ja tiedot ovat tarpeellisia kun eHealthinä käytetään hoitotyössä. Tavoitteena on tukea ja parantaa eHealthin tehokasta käyttöä hoitoalan harjoittelussa. Tutkimuskysymys: Millaisia taitoja eHealth vaatii hoitajalta?

Sähköisen tietokannan haku tehtiin kahdessa eri tietokannassa ja 12 artikkelia tuli valituksi tähän katsaukseen. Kuusi artikkelia valittiin järjestelmällisesti Cinahl:sta (EBSCO) ja Medline (OVID) tietokannasta ja kuusi muuta artikkelia haettiin käytettyjen artikkeleiden lähdeluetteloista manuaalisesti. Valitut artikkelit analysoitiin induktiivisen sisällön periaatteella.

Löydöt ryhmiteltiin neljään kategoriaan, taidot, tiedot, persoonakohtaiset tekijät (asenne, kiinnostuksenkohteet, motivaatio), koulutus ja harjoittelu. Lopputuloksena on, että johdonmukaista koulutusta ja harjoittelua tarvitaan enemmän ylläpitämään saavutettua tietotaitoa ajantasalla olevissa työtavoissa, kuten tukemaan itseluottamusta ja osaamisentunnetta eHealth:n käytössä hoitotyön harjoittelussa. Tällainen lähestyminen voisi motivoida hoitajia saamaan positiivisemman asenteen, mikä lopulta helpottaa oppimisprosessia tulla ammattitaitoisemmaksi eHealth:n käyttäjäksi hoitotyössä. Aiheesta tarvitaan konkreettisempaa ja tarkempaa tutkimusta hahmottamaan selkeästi tarvittavia pätevyysvaatimuksia hoitajille. Tämän mahdollisten vaatimusten listan voisi tällöin sisällyttää opiskelun ja harjoittelun opetusohjelmaan.