Varhaiskasvattajien kokemuksia pienryhmätoiminnasta Pöykkölän päiväkodissa

Abstract

Opinnäytetyön kuvaus: Opinnäytetyössämme tutkimme Rovaniemeläisen Pöykkölän päiväkodin pienryhmäpedagogiikan toteutumista ja henkilökunnan omia kokemuksia pienryhmätoiminnasta.

Opinnäytetyömme on laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus.

Tutkimuksessa käytettiin kyselylomaketta, joka sisälsi sekä avoimia kysymyksiä että monivalintakysymyksiä. Kyselyn avulla selvitimme Pöykkölän päiväkodin henkilökunnan kokemuksia pienryhmäpedagogiikasta. Kyselylomakkeita jaoimme 20 kappaletta ja vastauksia saimme 15 kappaletta eli vastausprosentti oli 75 prosenttia.

Tutkimuksessa selvisi, että henkilökunnan määrän ollessa riittävä, pienryhmätyöskentely on hyödyllistä niin lapsen, kuin kasvattajankin kannalta. Pienryhmätyöskentelyssä kasvattajalla on mahdollisuus huomioida ja havainnoida lasta paremmin, suunnata toimintaa haluttuun suuntaan, mahdollisuus luoda rauhallinen ilmapiiri, sekä kannatella lasten välistä vuorovaikutusta.

Thesis description: The aim of this thesis was to find out how small group activities are implemented in Pöykkölä Day care centre in Rovaniemi and what kind of experience the personnel has about it.

Our thesis is a qualitative study.

With a questionnaire we found out opinions and experiences about small group activities of the personnel in Pöykkölä day care centre. We delivered 20 ques-tionnaires and received 15 replies. The response rate percentage was 75.

The results of the study show that both the children and the educators benefit from small group activities when the amount of personnel is adequate. In smaller groups the educator has better chance to pay attention to the children and observe them. The educator can also lead the activities to desired direction, create a peaceful environment and support the interaction between the children.