Työohjeet manuaalisesti tehtäviin fotometriamäärityksiin Savonia-ammattikorkeakoulun kliinisen kemian harjoitustunneille

Abstract

Kliininen kemia on osa laboratoriolääketiedettä ja kuuluu myös bioanalyytikon opintoihin. Kliinisen kemian perustutkimuksiin kuuluvat mm. plasmasta tehtävät entsyymiaktiivisuusmääritykset sekä lipidien ja glukoosin analysointi. Savonia-ammattikorkeakoulussa kliinisen kemian opintokokonaisuus jakautuu kahteen osaan, joista molemmat sisältävät teoria- sekä harjoitustunnit.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli päivittää kliinisen kemian harjoitustuntien työohjeet käytössä olevien ohjeiden pohjalta. Sen tavoitteena oli selkeyttää kliinisen kemian harjoitustuntien vanhoja työohjeita ja näin tukea bioanalytiikan opiskelijoiden oppimista sekä ohjattua että itsenäistä työskentelyä harjoitustunneilla. Opinnäytetyössä keskityimme harjoitustunneilla manuaalisesti suoritettaviin kliinisen kemian fotometrisiin määrityksiin. Opinnäytetyömme tavoitteena oli myös syventää omaa ammatillista osaamistamme.

Opinnäytetyömme on Savonia-ammattikorkeakoululle tehtävä kehittämistyö, jonka tuotoksena ovat vanhojen työohjeiden pohjalta tuotetut päivitetyt työohjeet kliinisen kemian harjoitustunneille. Raporttiosuuden ja työohjeiden tiedot ovat koottu luotettavasta laboratorioalan kirjallisuudesta ja artikkeleista. Työohjeiden rakenne tehtiin Labquality Oy:n esimerkkityöohjeiden rakennetta noudattaen. Työohjeet on rakennettu taulukkomaiseen muotoon ja siitä ilmenevät selkeästi tutkimuksen olennaiset tiedot, esimerkiksi tutkimuksen nimi, tutkimusmenetelmä, virhelähteet ja rajoitukset, näytemateriaalit, laadunvarmistus sekä tutkimuksen suoritus. SFS-standardien mukaan laitteella on aina oltava voimassa oleva käyttöohje, jotta tutkimuksen luotettavuus säilyy. Työohjeiden luotettavuutta lisäsimme myös testaamalla niitä itse sekä testauttamalla niitä bioanalyytikko-opiskelijoilla. Työohjeiden esitestauksen tarkoituksena oli myös saada työohjeista palautetta sekä selvittää niiden toimivuutta. Työohjeitamme testaavalta opiskelijaryhmältä saimme positiivista palautetta työohjeiden selkeydestä ja helppolukuisuudesta. Työohjeet liitetään Savonia-ammattikorkeakoulun omaan Moodle-oppimisympäristöön, josta opiskelijat voivat itse tulostaa ne käyttöönsä sekä kootaan työohjekansioon kliinisen kemian luokkaan. Työohjeiden rakennetta voi hyödyntää myöhemmin myös muiden työohjeiden päivittämisessä.

Clinical chemistry is a part of laboratory medical science. It is also a significant part of biomedical laboratory student’s education. Basic analyses at clinical chemistry are made from plasma, for example enzyme analysis and cholesterol and glucose analyses. At Savonia University of Applied Sciences the courses of clinical chemistry are divided into two parts which both encombass theory and practical part.

The purpose of this thesis is to update the old instructions using the instructions which are in use. The aim of this thesis is to clarify old clinical chemistry instructions and to support students’ learning and also deepen our own knowledge. The aim is also to support their independent and supervised working in practical lessons. This thesis is concentrated on the photometric analyses of clinical chemistry.

This thesis is a development project for Savonia University of Applied Sciences. The products of this thesis are updated working instructions practical lessons in clinical chemistry. The report and working instructions consist of theory which is collected from reliable laboratory literature sources. The structure of the working instrucions is based on example working istructions of the Labquality. The working instructions include only the main information to make instructions as clear as possible. SFS-standard says that equipment must have valid instruction to create reliable results. The working instructions were tested by ourselves and also by biomedical laboratory students to increase the reliability of them. Students gave us positive feedback about the working instructions. The working instructions are published in the class of clinical chemistry and Moodle learning environment, where students can print it. The structure of the working instructions is usable for updating other working instructions.