Muslimi- ja somalikulttuurien erityispiirteet ja niiden huomioon ottaminen lasten ja nuorten hoitotyössä : osastotunnin suunnittelu ja toteutus

Abstract

Viime vuosikymmeninä kiihtyvällä tahdilla lisääntynyt maahanmuutto tuo omat haasteensa Suomen terveydenhuoltoon. Kulttuurieroista johtuen asiakkaan ja hoitajan välille syntyy helposti ristiriitatilanteita ja väärinymmärrysten vaara kasvaa. Tutkimusten mukaan maahanmuuttajataustaisen potilaan hoitoon liittyvällä lisäkoulutuksella on huomattava vaikutus hoitotyöntekijöiden kulttuurillisen osaamiseen sekä ennakkoluulottomuuteen.

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö on osa Tulevaisuus lasten erikoissairaanhoidossa (Tu-LE)- hanketta ja se toteutetaan yhteistyössä HYKS Naisten- ja lastentautien tulosyksikön sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusohjelman kanssa. TuLE- hanke pyrkii muun muassa vastaamaan maahanmuuttajaperheiden kasvaneeseen palvelutarpeeseen.

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa yhteistyöosaston tarpeita vas-taava osastotunti monikulttuurisuudesta kehittämistyön menetelmää käyttäen. Työn tavoitteena oli lisätä tietoisuutta muslimi- ja somalikulttuurien erityispiirteistä. Tärkeimpänä tavoitteena oli hoidon laadun edistäminen ja turvaaminen tuomalla uutta tietoa ja mahdollistamalla vanhan tiedon syventäminen kohdeosaston henkilökunnalle. Osastotunti toteutettiin Power Point-esitystä ja kuvitteellisia potilasesimerkkejä hyödyntäen. Lisäksi tuotimme työstämme havainnollistavan A3-kokoisen posterin.

Työmme toteutettiin kehittämistyönä ja aineiston kokoamisen menetelmänä käytettiin kirjal-lisuuskatsausta sekä kirjallisuuden lisäksi myös asiantuntijan kokemukseen perustuvaa tietoa. Työn suunnitteluvaiheessa keräsimme runsaasti tietoa somalikulttuurista ja isla-minuskon erityispiirteistä. Yhteistyö työelämän yhdyshenkilön kanssa toteutui tapaamisina ja sähköpostien välityksellä. Hänen kauttaan saimme konkreettisia esimerkkejä havaituista ongelmakohdista ja työelämässä esiin nousseista ristiriitatilanteista. Näiden ongelmien pohjalta rajasimme työmme aihetta vastaamaan osastolla koettuun tarpeeseen.

Työmme lisää hoitotyöntekijöiden kulttuurista kompetenssia ja tietoisuutta erityisesti muslimi- ja somalikulttuurin erityispiirteisiin liittyen.

During the past few decades, the Finnish immigration rate has steadily grown bringing chal-lenges to the Finnish health care system. The cultural differences have increased the risk of conflict situations and misunderstanding. According to previous studies, further training in nursing the immigrant patient has a great impact on the cultural competence and liberality of the nursing staff.

Our functional final project was part of The Future of Specialised Health Care for Children (TuLE) project which is accomplished in co-operation with HUCH Gynecology and Pediat-rics Unit and Helsinki Metropolia University of Applied Sciences, Finland. One of the purposes of the TuLE project is to answer the growing need of service for the immigrant families in Finland.

The main purpose of our functional final project was to design and implement an educational event to meet the needs of our cooperating ward using the development work methods. The aim was to increase the knowledge of special features of the Muslim and Somali cultures in Finland. The purpose was to improve the quality of nursing and nurses’ competence of cultural health care. The educational event was accomplished using a Power Point slide show and imaginary patient examples. We also produced a poster of our final project.

Our final project was a literature review. In addition to the literature review, we utilized expert knowledge. At the planning phase of the educational event, we gathered information on the Somali culture in Finland and the special features of Islam. The co-operation with our contact person, an expert working in the field, was conducted in meetings and via emails. Through her, we got concrete examples of the problems and conflicts detected on the hospital ward. Based of these examples, we delimited our research questions to correspond the perceived need.

Our final project will hopefully benefit nurses working with Muslim and Somali patients in Finland.