Sellokansan musiikkia : näppäripedagogiikkaa selloryhmälle

Abstract

Opinnäytetyöni käsittelee Näppäritoimintaa sellistin näkökulmasta. Työ on monimuototyö, joka sisältää tekstiosan lisäksi viisi kansanmusiikkisovitusta selloryhmälle. Tekstissäni käsittelen Näppäripedagogiikan historiaa, periaatteita ja eri toiminnan muotoja. Kerron myös, kuinka itse päädyin Näppäriopettajaksi ja miten se on vaikuttanut omaan opetukseeni ja muusikkouteeni.

Sovitukset olen tehnyt musiikkiopistotasoisille oppilaille niin, että eritasoiset oppilaat pääsevät soittamaan toistensa kanssa. Jokaisessa kappaleessa on soitettavaa niin vasta-alkajille, kuin jo pitkällä oleville. Mukana on myös laulua.

Työni tavoitteina on tuoda Näppäritoimintaa ja kansanmusiikkia tutuksi sellisteille, edistää sellon asemaa kansanmusiikissa ja muistuttaa arvokkaan kulttuuriperinnön vaalimisen tärkeydestä.

My thesis studies the role of cellists in the Finnish Näppäri Method. The final project contains a written part and five arrangements for a cello group. I introduce the history, principles and different forms of the Näppäri Method. I also report on how I became a Näppäri teacher myself and how it has affected my own teaching and musicianship.

I have made the arrangements so that students of different skill levels are able to play together. In every piece, there is something to play for a beginner but also for more advanced students. Singing is also included in two of the arrangements.

The goal of my thesis is to familiarize cellists to the Näppäri Method and folk music, give ideas for how to use the cello as a folk music instrument and also to remind the readers about the importance of maintaining our cultural heritage, which folk music is an important part of.