"Sehän on kaiken A ja O" : Iisalmen kaupungin perhepäivähoitajien käsityksiä lapsiryhmän toiminnasta ja ryhmäytymisestä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkittiin Iisalmen kaupungin perhepäivähoitajien käsityksiä lapsiryhmän toiminnasta ja ryhmäytymisestä. Tutkimuksessa selvitettiin perhepäivähoitajien mielipiteitä siitä, mitkä tekijät edistävät ja estävät ryhmän toimintaa ja millaista hyötyä ryhmäytymisestä on. Tavoitteena oli tuottaa tietoa, jota voidaan hyödyntää perhepäivähoidon tehtäväalueella ja toiminnan kehittämisessä.

Tutkimus oli kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus, mutta perhepäivähoitajille suunnatussa alkukyselyssä käytettiin kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Tutkimusaineisto kerättiin kahdessa osassa. Ensin toteutettiin kaikille perhe-päivähoitajille suunnattu alkukysely, jonka jälkeen järjestettiin kuusi haastattelua. Haastattelut toteutettiin yksilö-teemahaastatteluina.

Toimeksiantaja opinnäytetyössä oli Iisalmen kaupunki. Kaupunki on asettanut päivähoidolle yhteisen toiminta-ajatuksen jonka mukaan kaupunki tarjoaa laadukasta varhaiskasvatusta. Lähtökohtina varhaiskasvatuksen tuotta-miselle ovat lapsen fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus unohtamatta hyvinvointia ja kasvatuskump-panuutta.

Tutkimuksen tuloksissa kävi ilmi, että ryhmän toimintaan liittyy paljon sekä edistäviä että estäviä tekijöitä. Nämä edistävät ja estävät tekijät vaikuttivat lapsiryhmän toimintaan ja ryhmäytymiseen. Kaikki perhepäivähoitajat pitivät lapsiryhmän ryhmäytymistä tärkeänä ja hyödyllisenä arjen sujumisen kannalta sekä lapsen tulevien ryhmäkoke-musten kannalta. Myös tämän opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä korostetaan, että ryhmässä toimiminen ja sosiaalisten taitojen opetteleminen ovat olennainen osa lapsen arkea.

This thesis studied the conceptions of childminders in Iisalmi city about activities and grouping in childgroups. This study aimed to find out what factors childminders think improve and, on the other hand restrain group activities and what kind of benefits grouping provides. The objective was to gain information that could be used in childminders’ groups and to improve their work.

The study was qualitative research but the quantitative method was also used in a background questionnaire for childminders. The study material was gathered in two parts. Background questionnaire for all childminders were held first and after that six interviews. The interviews were individual theme interviews.

The client organization was the city of Iisalmi. The city has set common goals, and the city provides high-quality early childhood education. The principles in providing early childhood education are physical, mental and social safety without forgetting well-being and educational partnership.

In the results of the study occurs that there are many improving and inhibiting factors relevant to group activities. These factors have an influence on group activities and grouping. All childminders thought that grouping is important. It also makes days in family day care smooth and is important for children’s future groupexperiences. In the theoretical framework of this study it was emphasized that acting in group and learning social skills are essential part of child’s everyday life.