Lähestymistapoja kitaransoiton harjoitteluun : erilaisten oppi- ja tekniikkakirjojen kautta

Abstract

Opinnäytetyössäni käyn läpi erilaisia kitaransoiton oppikirjoja ja tekniikkakirjoja. Työssäni analysoin niiden sisältöä ja pohdin, miten eri tavoin niissä lähestytään kitaransoiton tekniikkaa ja sen harjoittelemista, ja millaisia tavoitteita ne antavat yleisesti soittamiselle. Pohdin myös kenelle eri oppi- ja tekniikkakirjat ovat suunnattuja. Työni kolmannessa luvussa käyn läpi soiton harjoitteluun liittyviä kysymyksiä ja sitä, millaisia opetuksen tapoja eri oppi- ja tekniikkakirjat antavat soittotekniikan harjoittelulle.

Opinnäytetyössäni halusin selvittää, millaisista eri näkökulmista kitaransoiton oppi- ja tekniikkakirjat lähtevät opettamaan kitaransoiton tekniikkaa ja pohtia, miten voin käyttää tätä käytännön työssäni opettajana. Halusin myös selvittää, millaisia tavoitteita soittotekniikan osaamiselle annetaan eri tason oppilaille. Toivon työni antavan ideoita tuleville kitaransoiton opettajille ja muusikoille, miten lähestyä kitaransoiton tekniikan opettamista ja oman soittotekniikan kehittämistä.

Analysoimistani kitaransoiton oppi- ja tekniikkakirjoista paljastui useita eri lähestymistapoja kitaransoiton tekniikan harjoittelemiseen ja opettamiseen. Myös niiden tavoitteet olivat erilaisia. Lisäksi opettaminen vaatii erilaisten työkalujen tuntemista, jotta voidaan auttaa oppilasta kehittämään oman polun ja hänen persoonaansa tukevan tien taitavaksi soittajaksi. Toivon työni antavan eri näkökulmia soittotekniikan opettamiselle ja tietoa eri soittotaidon tavoitteista, joiden kautta jokainen opettaja ja soittaja voi valita oman tiensä.

In my thesis, I analyze various guitar schools and technique handbooks. In my work I examine the content of these books and compare their objectives and approaches to guitar playing techniques and training. I also define the target groups for each book. In the third chapter, I examine various problems in training and the different methods of teaching recommended in these books.

In my thesis, I wanted to research various teaching and learning perspectives used in guitar schools and technique handbooks. I wanted to know how I could use these perspectives in my work as a guitar teacher. I also wanted to compare the different technical learning outcomes on each level of students. I hope my thesis will provide ideas for guitar teachers as well as musicians who want improve their own playing technique.

The guitar schools and technique handbooks that I analyzed revealed a number of different approaches to practicing and teaching the guitar. Their objectives were also quite different. A teacher must have knowledge of multiple learning methods in order to help individual students to find their own personal path to became a good player. I hope my thesis will give different perspectives into teaching and knowledge of various objectives of playing and thus help teachers and players to choose their own path.