Sähkö- ja hybridiautojen perusteet autoalan perustutkinnossa

Abstract

Työn tavoitteena oli toteuttaa sähkö- ja hybridiautotekniikan peruskurssi sisällytettäväksi autoalan perustutkintoon. Vastaavaa kurssia ei vielä ole sisällytetty vuonna 2015 uudistuvaan valtakunnalliseen autoalan perustutkintoon. Kurssi tullaan tarjoamaan tutkintorakenteen muutoksen jälkeen paikallisena tutkinnon osana Hyria Koulutus Oy:n autoalan perustutkinnossa.

Tärkeänä lähtökohtana pidettiin suunniteltavan koulutuksen työelämälähtöisyyttä ja siihen saatiin näkemystä Autoalan keskusliiton ja Opetushallituksen tekemistä tulevaisuusselvityksistä. Työelämäyhteistyö on myös Hyria Koulutus Oy:n keskeinen tavoite. Kurssin suorittanut opiskelija saa hyvät perustiedot sähkö- ja hybridiautojen tekniikasta ja ympäristövaikutuksista sekä valmiudet jatkokoulutuksiin esimerkiksi maahantuojien tyyppikoulutuksissa.

Työn tärkeimmät lopputulokset olivat Sähkö- ja hybridiautojen perusteet kurssin sisällön suunnittelu ja opetusmateriaalin laatiminen. Opinnäytetyössä on kuvattu koulutuksen sisältö ja perustelut valituille aihealueille. Opetusmateriaali on varsinaisen lopputyön liite.

Jo työn alussa tiedettiin, ettei kurssia voida toteuttaa ennen tutkintorakenteen muutosta. Opetusmateriaalia ja kurssiin käytettäviä resursseja muokataan saatavien kokemusten perusteella mutta kokonaisuutena tavoite saavutettiin hyvin.

The objective of this final year project was to plan and produce a course Basics of Electric and Hybrid Vehicles to be included in vocational secondary education in vehicle technology. This kind of course is not yet included in the new requirements of the 2015 qualification of vocational education in vehicle technology. In the beginning this course will be available as a locally offered part in vehicle technology in Hyria Education.

The main principle was to plan the course and its material to meet the requirements of the real work-ing life as well as possible. Co-operation with commercial partners is an important value for Hyria Education. Demands for future education and needed skills are evaluated by the Finnish Central Organization for Motor Trades and Repairs and the Finnish National Board Of Education. Those evaluations were used as background information for this project.

The student who participates in the planned course will get good basic skills in electric and hybrid car technology and its effects on environment and society. He or she will also have good background for further training.

The main result of this study is the content of the course and tutorial material which is included as an attachment in this report. The course material will be tested and adjusted during the pilot courses but the main objective of this project was achieved very well.