Interkult Kassandran teatteri-ilmaisuhanke : kohti nuorten parempaa sitoutumista

Abstract

Tämä opinnäytetyö keskittyi kulttuuriyhdistämö Interkult Kassandran nuorisolle suuntaamien teatteri-ilmaisuryhmien toimintaan. Päätavoite oli löytää keinoja nuorten tiiviimpään ja laajempaan sitoutumiseen kyseisten ryhmien toimintaan. Nykyhetkellä nuorten osallistumisen säännöllisyydessä on ollut paljon toivomisen varaa ja tämä on vaikeuttanut niin kulttuuriyhdistämön kuin myös ohjaajien toiminnan suunnittelua.

Työn tilaaja oli Interkult Kassandra, joka on valtakunnallisesti toimiva kulttuuriyhdistämö, joka järjestää taide- ja kulttuurityöpajoja koululaisille, päiväkoti-ikäisille, aikuisille ja vanhuksille. Toiminnallaan Interkult Kassandra mahdollistaa ihmisten ja kulttuurien kohtaamisen ja edistämään suvaitsevaisuutta.

Nuorten teatteriryhmät ovat nyt toimineet seitsemän vuoden ajan opetus- ja kulttuuriministeriön rahoituksella. Kahden lukukauden aikana kursseilla tutustutaan teatterimaailmaan ja valmistetaan demo, keväisin järjestettävää, Loistava Näkymä -tapahtumaa varten. Tutkimuksessa käsiteltiin neljää ryhmää, jotka kokoontuivat kerran viikossa, kahden tunnin ajan. Toiminta oli nuorille ilmaista. Ryhmät koostuivat 10–14 -vuotiaista kantasuomalaisista ja maahanmuuttajataustaisista tytöistä ja pojista.

Lähestymistapana käytettiin toimintatutkimusta tapaustutkimuksen rinnalla. Tiedon keruu perustui laadullisiin menetelmiin, kuten benchmarking, ideointipajat, ryhmähaastattelu sekä havainnointi. Tutkimuksessa käytettiin myös kyselyitä. Kerättyjen tietojen pohjalta toteutettiin yksi pilotti teatterikesäkurssista, jonka ohjelma suunniteltiin nuorten toiveiden pohjalta. Pilotissa kokeiltiin myös erilaisia palautekeruun menetelmiä, joiden avulla pyrittiin saamaan enemmän tietoa nuorten tarpeista ja vastaamaan niihin tulevaisuudessa entistä paremmin.

Tutkimuksella ei pystytty osoittamaan yleispäteviä syitä sille, miksi nuorten sitoutuminen on ollut viime aikoina heikompaa. Kuitenkin tutkimuksella osoitettiin, että nuorten osallistaminen toiminnan suunnitteluun ja nuorten vanhempien oma sitoutuminen lastensa harrastuksiin vaikuttavat suuresti nuorten omaan sitoutumiseen. Palautteella oli niin ikään merkitys nuorten sitoutumisen kannalta. Nuoren mielipiteellä on väliä, mutta ainoastaan silloin kun se otetaan todella tosissaan ja sen idean viedään toteutuksen asti.

The thesis focused on the activity of drama groups for youngsters managed by culture hub Interkult Kassandra. The main objective was to find ways to improve the youngsters’ commitment towards the groups’ activity. Lately, regular participation by the youngsters has declined, and, therefore, the planning of the activities by the teachers and culture hub was made more difficult.

This thesis was ordered by Interkult Kassandra, which is a nationwide working culture hub, that organizes art and culture workshops for children, students, adults, and the elderly. Through its activities, Interkult Kassandra enables the encounter of people and cultures and promotes tolerance.

The youth drama groups have now been operating for seven years with funding from the Ministry of Education and Culture. For two semesters, the youngsters become acquainted with the world of theater and prepare a demo, which is performed in the Spring at the Loistava Näkymä festival. This study examined four groups which met once a week for two hours. The activities were free of charge for the youngsters. The groups were formed by 10 to 14 year old girls and boys, both native Finnish or with immigrant background.

The approach used was action research together with case study. Data collection was based on qualitative methods, such as benchmarking, brainstorming workshops, group interview and observation. The study also used enquiries. Based on the collected information, a pilot was carried out comprehending a theatre summer course which program derived from the ideas collected from the youngsters. In the pilot was also tested a variety of feedback collection methods, which aimed to get more information about youngsters’ needs and to better respond to them in the future.

The results of the pilot produced a slight change in the main research question. It became clear that the parents’ own commitment to this activity had great influence on the youngsters’ own commitment.

The study failed to demonstrate general valid reasons for the recently weakened youngsters’ commitment towards the drama activity. However, the study indicated that the inclusion of young people in the planning, as well as parents' commitment to their children's activities largely affect young people's own commitment. The feedback had also importance of young people's commitment. The opinion of the youngster counts, but only when it is taken seriously, and the idea is exported to implementation.