AMMATTIKORKEAKOULUOPISKELIJAN TYÖELÄMÄVALMIUDET VAIHTO-OPINTOJEN JÄLKEEN

Abstract

Opinnäytetyöni tavoitteena on selvittää, miten vaihto-opinnot kehittävät opiskelijan kansainvälisen työelämän edellyttämiä taitoja. Suoritin vaihto-opintoja keväällä 2013, ja koin niiden opettaneen minulle työelämässä hyödyllisiä taitoja. Asiasta ei ollut juurikaan aikaisempia tutkimuksia, joten halusin lähteä tutkimaan, mitä taitoja vaihto-opinnot kehittävät, ja kuinka niistä koetaan olevan hyötyä työelämässä. Teoreettisena viitekehyksenäni toimivat vaihto-opinnot, kompetenssit sekä työelämän globalisoituminen, joihin myös empiirinen tutkimukseni pohjautuu. Empiirisen tutkimuksen toteutin kyselylomakkeella käyttäen kvantitatiivista tutkimusmenetelmää. Empiirisen tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten Vaasan ammattikorkeakoulun nykyiset ja entiset opiskelijat kokivat erilaisten kansainvälisyystaitojen kehittyneen vaihto-opintojensa aikana, ja kuinka niistä on ollut heille hyötyä työelämässä. Kyselytutkimukseni perusteella vaihto-opinnot kehittävät opiskelijan työelämän näkökulmasta tarpeellisia kansainvälisyystaitoja, jotka parantavat heidän kompetenssiaan kansainvälistyneessä työelämässä. Suurin osa vastaajista koki kyselyssä määriteltyjen kykyjensä ja taitojensa parantuneen vaihto-opintojen aikana, ja moni oli todennut nämä taidot höydyllisiksi siirryttyään työelämään.

The goal of this thesis was to find out how exchange studies abroad develop the students´ competences required in international working life. In spring 2013, I was an international exchange student and after the exchange period I felt that many of the things I had learned during this time were very useful in my work. There was not much research carried out in this area, so I wanted to find out how former exchange students felt: what did they learn during their exchange, and how have these lessons been applied in their working life. The theory is based on three themes, which form also the basis of the research: international exchange studies, competences, and the globalization of the labor market. The research was conducted through a survey using quantitative research methodology. The research objective was to find out how the current and former students of Vaasa University of Applied Sciences experienced that their skills had developed when studying abroad as higher education exchange students and how useful those skills have been for them in working life. Based on the survey findings, exchange studies develop the students' cross-cultural skills that are necessary in working-life. The majority of the respondents felt that their abilities and skills defined in the survey had improved during their exchange studies and a large number of these skills continued to be utilized after moving on into working life.