Sairaanhoitajan osaaminen urologisen lapsipotilaan hoitotyössä

Abstract

Lasten hoitotyö elää muutosten aikaa pääkaupunkiseudulla: lasten hoitotyössä ollaan siirtymässä toimimaan osaamiskeskuksina, jossa sairaanhoitajien osaaminen nousee tärkeään rooliin. Urologisten lapsipotilaiden hoitotyötä on tutkittu määrällisesti vähän ja jatkuvasti kehittyvässä hoitotyössä uusi tutkimustieto on tarpeen.

Opinnäytetyö oli osa Tulevaisuus lasten erikoissairaanhoidossa – TuLE – hanketta. Hankkeessa Metropolia ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusohjelma teki yhteistyötä HYKS:n Naisten- ja lastentautien tulosyksikön kanssa. Hankkeen tavoitteena oli kehittää potilas- ja perhekeskeisiä toiminta- ja hoitokäytäntöjä sekä vahvistaa lasten ja perheen hoitotyössä toimivien asiantuntijoiden yhteistyötä.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittämistyön menetelmää käyttäen kuvata ja kartoittaa sairaanhoitajan osaamista lastenkirurgisen osaston urologisen lapsipotilaan hoitotyössä. Tavoitteena oli tuoda sairaanhoitajille tietoa jonka avulla he saisivat lisävalmiuksia urologisen lapsipotilaan hoitotyöhön. Tavoitteena oli myös kehittää hoitotyötä.

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, työssä yhdistyi käytäntö ja tutkimustieto. Tutkimustieto kerättiin käyttäen erilaisia hakusanoja useammassa tietokannassa. Asiantuntijakonsultaatio perustuu lasten ja nuorten sairaalan lastenkirurgisen ja urologisen osasto K5:n osastonhoitajan kanssa käytyihin keskusteluihin.

Opinnäytetyössä kartoitettiin sairaanhoitajan yleisosaamista, sairaanhoitajan lasten hoitotyön erityisosaamista sekä erityisosaamista, jota vaaditaan sairaanhoitajalta hoitaessaan urologista lapsipotilasta. Urologisen lapsipotilaan hoitotyö vaatii sairaanhoitajalta laajaa osaamista. Osaamisen pohjana toimii yleissairaanhoitajan osaaminen yhdistettynä sairaanhoitajan lasten hoitotyön osaamiseen. Näiden osaamisalueiden lisäksi urologisen lapsipotilaan hoitotyö vaatii sairaanhoitajalta omanlaisia henkilökohtaisia ominaisuuksia sekä laaja tietopohjaa. Urologisen lapsipotilaan hoitotyö vaatii sairaanhoitajalta myös erikoisosaamista terveyden edistämisessä, vuorovaikutus- ja ohjausosaamisessa sekä hoitotoimenpiteissä. Tuloksissa yhdistyy tutkimus sekä käytännön tieto. Opinnäytetyö lisää sairaanhoitajan tietoutta sekä tukee sairaanhoitajien osaamista urologisen lapsipotilaan hoitotyössä.

Nursing of children is in a time of change in HYKS. The new children’s hospital is under construction and is planned to operate in centers of excellence. This means that the expertise of nurses will rise to an important role. New research data is always needed in the continually developing field of nursing. Especially when pediatric urological care has been researched slightly.

This study was a part of The Future of Specialised Health Care for Children - project, and it is accomplished in cooperation with Metropolia University of Applied Sciences of nursing and HYKS women and pediatric nursing business unit. The aim of the project was to develop patient and family-centered operational and management practices, and to strengthen nursing competencies within child and family care.

The purpose of the study was to map nursing competencies in urological pediatric patient care. The aim of the study was to bring more knowledge to nurses within urological pediatric patient care, so that they would receive the additional capability and therefore develop nursing.

This study was made as a development project, in which theory and practice are combined. In addition to literature we used the knowledge of an expert; the head nurse of HYKS pediatric surgery and urology ward K5.

The study mapped out general nursing competencies, children’s nursing competencies and competencies needed in urological pediatric nursing. Urological pediatric patient care requires a broad nursing competence. The basic competencies needed in urological children’s nursing consist of general nursing competencies combined with children’s nursing competencies. In addition to these competencies a nurse within urological children’s care needs specialist knowledge within health education, interpersonal skills and teaching, practice/interventions competencies and knowledge about pediatric urological nursing also the nurses own qualities. In the findings theory-based knowledge and practice-based knowledge is combined. The findings in the study support and bring knowledge to urological children’s nursing care.