Leikki-ikäisen lapsen intraoperatiivisen vaiheen anestesiologia : sähköinen opas Lapin amk:n perioperatiivisen hoitotyön opettajille

Abstract

Opinnäytetyöni aiheena oli leikki-ikäisen lapsen intraoperatiivisen vaiheen anestesiologia. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä kyseisestä aiheesta opas. Oppaan tavoitteena oli tehdä opettajille lisämateriaalia, jossa on käytetty viimeisintä saatavilla olevaa materiaalia. Lisäksi oppaan tavoitteena oli lisätä opiskelijoiden osaamista ja myös omaa osaamistani kyseisestä potilasryhmästä.

Opinnäytetyö on toteutettu toiminnallisena opinnäytetyönä ja prosessin tuloksena syntyi sähköinen opas. Valitsin toiminnallisen menetelmän, jotta työstäni saisi mahdollisimman konkreettisen tuotoksen. Tiedonhankinnassa käytin luotettavia tiedonhaku sivustoja, kuten Mediciä ja analysoin käyttämiäni materiaaleja tarkkaan luotettavuuden ja ajankohtaisuuden kannalta sekä vertasin lähteitä muihin samankaltaisiin lähteisiin. Opas sisältää leikki-ikäisen lapsen erityispiirteitä fysiologiasta, yleisanestesian valmisteluista, anestesialaitteistosta, kuten imuletkusta, maskista ja anestesiakoneesta sekä lääkehoidosta ja anestesian purkamisesta.

The subject of this thesis is anesthesiology of a preschooler in the intraoperative stage. The purpose of this thesis was to make a guidebook for the Lapland University of Applied Sciences, the commissioner of this thesis. The goal of this guidebook was to make additional material to foster teaching activities in commissioner organization Furthermore, the goal was to contribute to students’ knowledge about this particular patient group.

The thesis was made as a functional thesis and as the result of the process an online guidebook was made. This is a functional thesis with a concrete outcome. Evidence-based sites and materials were used to put together the theoretical framework. The collected material was analyzed to be as accurate and relevant as they can. The guidebook includes specifics about preschoolers’ physiology, general anesthesia preparations, anesthesia equipment such as a suction tube, anesthesia face masks, anesthesia device, medical care, and how to end the anesthesia procedure. The guidebook can potentially be used as a learning material in perioperative studies.

The verbal feedback from a peer group of students, it became evident that pre-schoolers are an unfamiliar patient group for nursing students. The subject of this thesis proved out to be useful in several ways. Especially themes such as encountering a child patient and medical care of this group was most useful. While making this thesis the commissioner’s wishes were taken into account.