Ylemmän korkeakoulututkinnon vaikutus röntgenhoitajien asiantuntijuuteen : kartoittava katsaus EQF7-tason viitekehyksessä

Abstract

Yhä useammat terveydenhuollon ammattiryhmät, kuten röntgenhoitajat, hakeutuvat jatkokoulutukseen kehittääkseen osaamistaan ja edistääkseen uramahdollisuuksiaan. Opinnäytetyön taustalla on havainto siitä, että korkeakoulutettujen osuuden kasvattaminen on hallituksen tavoitteena Suomessa, ja YAMK-tutkintojen merkitys työ- ja koulutusmarkkinoilla on kasvanut. Tämän vuoksi on tärkeää tutkia EQF7-tason tutkintojen vaikuttavuutta ja niiden merkitystä yksilöiden urapoluille ja työmarkkinoilla menestymiselle. Opinnäytetyön tutkimuskysymys on: Millaisia vaikutuksia ylemmällä korkeakoulututkinnolla on röntgenhoitajien asiantuntijuuteen, työhön ja urakehitykseen?

Opinnäytetyö toteutettiin kartoittavana kirjallisuuskatsauksena ja tutkimusaineisto haettiin Cinahl-, Finna-, Medic-, Medline-, ProQuest Central-, PubMed- ja ScienceDirect -viitetietokannoista sekä valitun aineiston lähdeluetteloista maaliskuussa 2024. Haun tuloksena löytyi 593 artikkelia, joista opinnäytetyöhön valittiin määriteltyjen sisäänottokriteerien mukaisesti 13 artikkelia Pohjoismaista, Yhdistyneestä kuningaskunnasta sekä usean Euroopan maan yhteistyönä. Katsaukseen valituille aineistoille tehtiin JBI:n laadunarviointi ja aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysilla.

Aineiston perusteella muodostettiin kolme taulukkoa, jotka kuvaavat röntgenhoitajien kokemaa asiantuntijuutta, työn muutosta sekä urakehitystä ylemmän korkeakoulututkinnon jälkeen. Opinnäytetyön tuloksista voidaan nähdä, että ylempi ammattikorkeakoulututkinto tuo röntgenhoitajille monenlaisia ammatillisia hyötyjä, kuten parempaa osaamista, itseluottamusta ja arvostusta. Aineiston perusteella röntgenhoitajilla on motivaatiota ja valmiuksia vastata EQF7-tason osaamisvaatimuksiin, mutta organisaatioiden ja työkulttuurin kehittämisessä on vielä haasteita. Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää koulutuksen kehittämisessä sekä röntgenhoitajien ammatillisen menestyksensä tukemisessa. Tuloksia voidaan hyödyntää myös suomalaisen työelämän kehittämisessä ja ammatillisen jatkokoulutuksen suunnittelussa.